【摘 要】
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随着新课改的深入进行,教学,尤其是课堂教学改革成为教育改革中备受关注的问题。本文就高中课改中课堂纪律管理作为探讨的问题,以高中学生的实际情况出发,分析了他们违纪的根
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随着新课改的深入进行,教学,尤其是课堂教学改革成为教育改革中备受关注的问题。本文就高中课改中课堂纪律管理作为探讨的问题,以高中学生的实际情况出发,分析了他们违纪的根源,出现课堂纪律问题的特点,应用课堂纪律的分类与功能,以及课堂纪律管理的基本准则,对教师的教学行为和学生的学习情况进行问卷调查,对观察到的现象进行分析,记录成功的做法,借鉴失败的教训,并进行了深度访谈,对新课改下高中课堂纪律管理有新的认识和尝试,以便更好地搞好学科课堂教学,取得更佳的教学效果,真正达到课改的目的,既促进教师的专业发展,又能够培养出全面发展的学生。
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