本文以“运动世界校园APP”在南京师范大学学生中的使用情况作为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家咨询法和实地考察法等研究方法对“运动世界校园APP”在南京师范大学中实施现状和使用过程情况,以及使用该软件对南京师范大学的学生在体育锻炼态度和在生活、学习产生何种影响进行研究,旨在推动该软件能够更好的服务于大学生体育锻炼,提升学生的身体素质。研究得出以下结论:1.“运动世界校园APP”设有的“自由模式”、“约跑模式”、“随机终点”三种模式都是跑步,内容较为枯燥单一,不利于培养学生参与运动的积极性。可在此基础上增加其他运动类功能,让学生能够更加科学合理地锻炼身体。在跑步打卡后,增加一些放松锻炼指导,有利于学生全身协调性的发展。2.在使用“运动世界校园APP”的过程中,一开始将打卡地点设在学校各处,可以帮助新生更好地了解校园。但跑步路线上人群来来往往,还有外卖等电动车呼啸而过,安全问题存在极大的隐患。不仅如此,系统的不稳定性使得学生们使用后发现克扣公里数、认证成绩无效等问题,影响了学生的使用感。3.软件还可以继续升级改良,精确到记录步伐轨迹。由于管理操作难度和技术不完善等问题,定点跑步打卡仍然是占平时成绩的较大比重,其余功能在开发后完善良好再调整成绩比例。之后学生动态圈中展现有多样的运动项目以及运动经验,而不是单单只有跑步这一个项目。使其形成既能缓解学生压力,又能让学生感受到使用效果佳的软件。4.学校半强制使用该软件,使多数学生主动参与锻炼。只运用运动打卡录入平时成绩这一功能,而没有运用其他的功能。并且跑步打卡这一功能存在着漏洞,少数学生利用这一漏洞进行作弊。学校前期应加大监管力度,宣传体育锻炼有益健康等,让学生逐渐形成体育锻炼的思想。