近年来，汉语的国际地位随着我国在全球影响力的提升下而不断提高，不论海外还是国内投身学习汉语的人士也越来越多，这样一种局面推动着对外汉语教学事业的蒸蒸日上。随着对外汉语教师培训逐渐专业化和学科界对教学方法的探讨深入，对外汉语教学的方法也不断改革创新并日趋多元化。笔者在华中科技大学国际教育学院任职留学生语言班听力老师期间，在对外汉语教学创新方面也有过一些思考和尝试。当有几次笔者在课堂以及课间播放音乐的时候，发现学生的积极性加大、学习热情高涨。笔者课后做了一些功课，查阅了有关音乐与教学的相关资料，发现国内外确实已经有了不少关于音乐与教学这方面的研究，但还未找到将背景音乐应用于对外汉语教学相关的文献。本文参考总结了国内外关于背景音乐的研究，提出了如何在对外汉语教学中选择并使用背景音乐，论证了在对外汉语教学中使用背景音乐的必要性与可行性，并组织了背景音乐分别应用于对外汉语听力课和口语课的对比实验，说明了背景音乐对对外汉语教学不同课型起到不同作用。本论文仅作为一次抛钻引玉，以期以后的研究者能做出更全面的实验和探究。本文主要分为三大部分:第一部分是引言。主要介绍了三个方面的问题，选题缘由、选题意义、国内外背景音乐的研究进展。第二部分为全文的主体，囊括了三章的内容。第一章介绍了背景音乐应用于对外汉语教学的必要性与可行性。第二章介绍了在对外汉语教学中选择和使用背景音乐要注意的问题。第三章是本文的实验，本实验选取了两个中文水平相同的班级分别做了背景音乐应用于听力课和口语课的对比实验。第三部分是结语部分，总结了本文的创新点和研究不足，给出了对于以后相关课题研究的期待。