2015年2月27日,在中央全面深化改革领导小组第十次会议上,审议通过的《中国足球改革发展总体方案》中指出“要推进校园足球普及;各地中小学把足球列入体育课教学内容,加大学时比重”。同年,在《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》文件中指出“足球教学改革要形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系,课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接,以此来提高校园足球教学质量。”中职院校是我国教育的重要组成部分,在校园足球发展的大背景下,也要在政策与文件引导下,积极推动中职学校校园足球的普及与提高。本文以校园足球背景下福州中职学校足球教学设计为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法与数理统计法等研究方法,对福州八所中职学校的足球教学及教学设计的现状进行了抽样调查,通过对调查结果的分析发现存在以下几个方面的问题。1.现阶段福州市中职学校足球师资、场地设施等教学条件可基本满足足球教学要求,但在足球教学中存在教学手段单一、教学内容单调等问题,导致学生普遍对足球运行的兴趣不高;2.福州市中职学校足球教学设计存在与教学对象需求脱节、教学设计的趣味性活动较少等问题;3.福州市中职学校足球教学设计未能全面贯彻培养学生足球兴趣、提高学生身体健康和培养学生心理健康与意志品质的目标。建议从下列几个角度对福州市中职足球教学进行完善:1.福州市中职学校在足球教学中要加强体育师资教学能力的培养,提高体育教师的足球教学水平;2.福州市中职学校足球教学设计要紧密的结合中职学生的特点,丰富足球教学的手段和内容,增强足球教学的趣味性竞赛活动;3.福州市中职足球教学要以培养足球兴趣、提高身体素质和磨练意志为目标,培养身心健康的中职学生。