改革开放以来，随着我国市场经济进程的推进，越来越多的个人和群体参与了创业，中国的创业活动日趋活跃。蓬勃的创业活动催生了众多新创企业，这些新创企业不仅为社会提供了新增就业机会，而且促进了企业创新及社会财富的创造，在提高经济增长质量和促进国家或地区经济发展等方面发挥了重要作用。然而，与新创企业巨大的社会经济价值形成反差的是，新创企业普遍存在寿命短、存活率低的现状，在新创企业在成长过程中，仍存在企业管理混乱、创新能力低、人员流失率高等诸多问题。为了深入了解新创企业的问题和需求，促进我国新创企业健康发展，很多学者开始了对新创企业的实证研究。文献研究发现创业者的创业动机对新创企业的绩效会产生一定影响；创业者的创业能力对新创企业绩效有一定影响，而个体在创业中不断学习是提升创业能力的重要渠道，即创业学习有助于提升创业者的创业能力。　　为深入探讨创业动机、创业学习和新创企业绩效三者间的关系，本文主要进行了以下研究：　　(1)通过文献综述梳理了创业动机和创业学习的理论模型，基于前人研究以及我国的创业背景，构建了创业动机、创业学习及新创企业绩效三者之间的关系模型。　　(2)通过与专家学者及创业者的半结构化访谈和预调研，设计了调查问卷，之后随机抽取安徽省14个地市的新创企业，开展了问卷调查。　　(3)运用统计软件 SPSS20.0对调查问卷进行了统计分析，深入探究了创业学习在创业动机与新创企业绩效间的中介作用，研究三者之间的依从关系。　　通过实证研究得到了以下结论：　　(1)创业动机与新创企业绩效存在相关关系。其中，机会动机对新创企业的获利绩效和成长绩效有显著的正向影响。即机会动机越强，新创企业的获利绩效和成长绩效越好。生存动机对新创企业绩效存在显著的负向影响，即生存动机越强，新创企业成长绩效和获利绩效越差。　　(2)创业动机对创业学习有显著影响。其中，生存动机与创业学习呈显著负相关，也就是创业者的生存动机越强创业学习意愿越弱。机会动机与创业学习呈显著正相关，也就是创业者的机会动机越强创业学习行为越强。　　(3)创业学习对新创企业绩效具有显著的促进作用。通过学习，创业者可以提高创业素质，提升创业能力，降低创业过程中的风险和不确定性，进而提高新创企业寿命。　　(4)创业学习在创业动机与新创企业绩效间存在中介作用。创业者的创业动机不同导致其创业学习行为的不同，创业学习行为的不同会对企业绩效产生影响。本研究从统计学角度为创业者提供了理论和经验知识，帮助创业者通过调整创业动机和创业学习提高新创企业存活率，也为政府有针对性的制定创业政策提供一定的参考。