近些年,国家积极倡导教育教学与信息化技术相融合,推进教育改革与创新。在教育信息化的背景下,以移动学习为首的非正式学习异军突起,成为了一种重要的学习方式。许多学者积极投身于移动教育平台构建,不断完善移动学习资源的开发。然而,现有移动学习平台忽略了学习者有限认知水平与海量资源间的矛盾,导致学习者认知负荷过重,无法及时消化所学内容。因此,有必要引入合理的笔记模式,梳理和串联知识脉络,构建清晰完整的知识体系。在实际应用中,纸质笔记由于编辑低效,不易管理等缺点,逐渐被移动交互式笔记所替代。移动交互式笔记作为独立应用,并不依托于移动学习平台,无法建立与学习资源、其他笔记间的有效关联,难以获得直观的学习感受,从而影响学习效果,因此需要针对移动学习情境设计专属的学习笔记功能。为了解决移动学习情境下,学习笔记功能存在关联性差、笔记利用率低的实际问题,本文设计实现了一款适用于移动学习平台的关联笔记系统。论文的主要工作包括:首先,基于相关理论及技术分析,研究了笔记与资源、笔记与笔记间的关联策略。其中,通过关联建立方法、关联呈现机制、组织管理策略研究,建立笔记与资源间的关联机制和资源关联的笔记存储模型。此外,采用基于语义的标签关联策略判断笔记间的关联性,构建关联推荐机制,实现了学习者之间的笔记共享。其次,根据上述策略,设计了移动学习平台关联笔记系统的客户端、服务端及数据库架构,完成了笔记数据同步、关联呈现、组织管理、关联推荐四大模块的功能实现。最后,依托于华大移动学堂,正式上线运行关联笔记系统,并进一步开展功能测试、性能测试、应用数据测试,多方面验证了系统的有效性及可靠性。论文创新之处在于构建适用于移动学习情境下的新型笔记模式,实现学习者与课程资源、知识内容间的深度交互,从而有效提高学习效率。