日本儒学家贝原益轩一生勤于学术,在儒学、医学、本草学等领域影响深远。本稿旨在研究贝原益轩的女子教育思想。考虑到部分研究忽视他的生活时代背景仅以现代观点评判,部分研究忽视他思想的局限性而一味赞扬,这两方面视角都比较片面,所以,本稿着眼于贝原益轩的生活时代,从当时的社会背景,主要是政治制度、学问思潮、教育状况和女性认识等角度出发,了解贝原益轩思想形成的基础。另外,贝原益轩的女性认识和女子教育的主张与他整体的学问认识关联性很强,所以通过分析他走上儒学道路的契机和之后培养的学问以及由此衍生出的思想理念认识来理解他的女子教育思想。本论文拟在考察贝原益轩的生活时代背景的基础上,从大众的女性认识和女性的生活的实际状态出发,分析贝原益轩女子教育思想的产生背景。进而以贝原益轩的生涯经历、儒学认识以及女子教育作品《教女子法》为中心进行文本分析,分析出贝原益轩的女子教育思想的形成过程及真正内涵。期待通过此论文,得出贝原益轩比起强调男尊女卑的观念,更加注重男女道德素养的培养和对民生日用的启发,关心女性的成长这一结论。