区域经济发展中招商引资的公共政策研究——以铜陵市为例

来源 :安徽大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:killme2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改革开放以来,招商引资伴随市场经济的产生、兴起、发展,逐渐被地方政府认识到是一条投资少、见效快的捷径,因而高度重视,竞相出台招商引资优惠政策,加大招商引资力度。但各地政府为扩大招商规模、提高招商实绩,在制定出台招商优惠政策时互相攀比,力求通过更优于其它地区的政策吸引客商。但是随着一些问题的暴露,以及一些不合理的政策导致招商优势资源的极度浪费,近年来,地方政府逐渐意识到建立一套科学完善的招商引资公共政策十分必要。对地方政府在开展招商引资中提供的公共政策进行研究,有助于促进地方政府转变工作职能,规范招商引资行为,避免地方政府招商引资的盲目性、随意性,使招商引资具有科学性、合理性,确保地方经济健康、快速、和谐发展具有十分重要的意义。   本文分四个部分进行论述。第一部分绪论。主要是从研究背景及选题来源、国内外相关研究综述、关键词基本概念界定、研究的目的和意义、研究的思路和方法、研究的主要创新点等六个方面进行阐述。第二部分我国招商引资政策综述。主要对国家经济中利用外资情况及利用外资政策进行概述,并在此基础上对区域经济中招商引资政策加以分析。第三部分铜陵招商引资政策综述。这部分首先阐述了铜陵市经济社会发展情况和招商引资发展情况,接着结合铜陵实际情况,运用第二章的招商政策相关理论对铜陵市招商引资政策加以分析。第四部分铜陵市招商引资政策的创新与完善。主要是从完善现行政策的目标和总体思路、建立完善的政策过程机制、出台铜陵招商引资优惠政策等三个方面提出具体对策。   本文的主要创新处在于:对现行政策做评价,尤其是剖析现行政策的不足和存在问题,并对铜陵招商引资政策提出创新和改进的对策。
其他文献
自2000年教育部正式批准第一批网络教育试点高校以来,我国高等网络教育发展迅速。中国的网络教育市场将呈现快速增长的态势。 随着网络教育的发展,越来越多的人们开始意识到
公共产品的提供一直被视为是政府活动的基本标志,但随着社会的不断转型发展和人们意识水平的不断提升,政府提供公共产品的数量与质量已渐渐无法满足人们的要求,供需关系的不平衡
在近7年的高中数学教学中发现,随着数学内容的逐步深化,高中女生数学能力逐渐下降,她们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分女生严重偏科的现象,在高考中成绩不理想。因而,对高中女生数学能力的培养应引起重视。  一、“弃重求轻”,培养兴趣  女生数学能力的下降,环境因素及心理因素不容忽视.首先从环境因素看,目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高,不管学生的基础和学习能力,非要考一本,上名校。使学生压
【摘要】目前,为提高数学课堂教学效率,使课堂教学更加有效化,每个教师都在教学实践中积极探索,并取得了显著成果。但是随着新课程改革实验的逐步深入,一些深层次的问题也随之出现。笔者根据自己上课的体会和多次听课掌握的情况,呈现初中数学课堂教学目前存在的一些现状,对其进行简要分析,并试图寻求解决问题的对策。  【关键词】初中数学课堂教学 现状思考  一、数学课堂教学要多进行互动  曾经,数学课总给人抽象、
【摘要】新课程标准要求在初中的数学教学中,教师要引导学生参与实践活动,提高学生学习的兴趣,加深对事物的概念和性质的理解,促进思维能力的发展;教师通过创设实验型的思维情意并设计开放性的试题,以此提高学生的创新思维,从而提高学生的分析和解决问题的能力.本文就一些教学实践经验谈谈在初中教学中如何来培养学生的创新思维能力.  【关键词】初中数学思维能力培养  数学是义务教育阶段的一个重要的科目,教学中所体
期刊
一堂课要提很多问题,这些问题该怎么提,先提什么,再提什么,几个问题按怎样的关系组合起来,这就要求教师务必在课堂提问方式的‘优化’上着力。课堂提问方式的优化,才能启发学生去思考、去探索,这不但能达到理解、巩固新知识的目的,而且有利于培养学生的思维能力。  第一、提问的方式  课堂提问的设计直接或间接决定着学生思维能力的发展,教学中教师不仅要课前精心设计问题,授课时还要给学生独立思考锻炼的机会,鼓励学