本文以中国日语专业的本科四年级学生所撰写的50篇毕业论文为研究对象，考察了其在毕业论文写作过程中引用表达的使用现状。本文通过定性研究和定量研究，主要讨论分析了以下两个问题：①本科生在写作论文时是否正确使用了引用句，若存在误用是何种错误并分析其原因，即分析论文中引用的误用问题；②应该使用引用的地方没有引用，即回避引用的问题。首先，关于引用的误用问题，本文采用了和清水（2010）的调查研究结果相对照的研究方法，考察了本科生论文中的引用表达。在比较过程中，总结出日语学习者使用引用句的倾向，找出了其误用的原因并归纳出误用的几种类型，并提出了解决方法。其次，关于引用的回避问题，本文根据木下（1997）归纳出的事实和意见的概念为基础，制定了判断论文中是否存在回避引用的标准，并依此标准对本科生毕业论文进行甄别，归纳总结出回避引用的类型及特征。本文的结论是，日语学习者对于引用方法的掌握情况不容乐观。其中，由于对引用方法和规则的不了解而错误使用引用的情况比较常见。其次，由于学术诚信意识不足，学习者有意回避引用的情况也时有发生。错误地使用引用，主要存在以下几点问题。首先是本文通过与清水（2010）的研究结果比较后发现，日语学习者和日本人在使用直接引用和间接引用的比例上存在较大差别，中国日语学习者在论文写作时相对间接引用更倾向于使用直接引用。其次，引用动词误用的情况也很普遍。特别是「によればによると」这种传闻式的引用句中引用动词缺失和省略的现象非常明显。关于回避引用的问题，最常见的类型是省略引用内容的出处。例如，历史事件、新闻报道和人物简介等在没有交代引用出处的情况下就写入论文的现象十分常见。另外，通过他人得知的观点意见等内容未做交代，直接作为自己观点的抄袭剽窃现象也时有发生。