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思政元素融入高中生物教学的实践研究
【摘 要】
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在新时代的背景下,国家大力加强青少年(高中)的思想政治工作,新的课程改革要求我们培养德、智、体、美、劳、心理健康全面发展的人才。高中生物学科中蕴含独特的思政元素,如科学的世界观,尊重生命的人生观、重视社会责任的爱国观等。因此,可以尝试在高中生物学教学开展课程思政。本文采用文献综述法、问卷调査法、案例分析法,以高中生物学教材(必修一)为例,探索和挖掘了教材中可有机融合的思政元素,旨在通过调查目前高中
【出 处】
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牡丹江师范学院
【发表日期】
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2021年01期
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