【摘 要】
：
《全日制义务教育数学课程标准（2011版）》明确提出“数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中。”近年来蕴含数学文化的试题在各地中考中频频出现,这是一个信号,表明数学文化越来越受教育研究者的重视。本文通过文献研究法、文本分析法和统计法系统的研究数学文化在全国数学中考中的渗透情况。首先,笔者通过阅读大量文献了解数学文化的国内外研究现状,从中确定了本文的研究问题并构建数学文化中考试题的文本分析框
论文部分内容阅读
《全日制义务教育数学课程标准（2011版）》明确提出“数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中。”近年来蕴含数学文化的试题在各地中考中频频出现,这是一个信号,表明数学文化越来越受教育研究者的重视。本文通过文献研究法、文本分析法和统计法系统的研究数学文化在全国数学中考中的渗透情况。首先,笔者通过阅读大量文献了解数学文化的国内外研究现状,从中确定了本文的研究问题并构建数学文化中考试题的文本分析框架。其次,从全国选出北京市、上海市、广州市、武汉市、杭州市、西安市、哈尔滨市、贵阳市等8个城市2017-2019年的数学文化中考试题,将这些题目按照题型、背景、价值取向、呈现方式、所属知识领域、所含内容、数量、分值等8个方面进行统计分析。并从中精选了16道具有代表性的数学文化中考试题进行评析,细致赏析试题中的数学文化内容。紧接着,根据统计结果分析数学文化试题的渗透情况并以此对中考命题、学校发展、教师教学、学生学习提出一些建议。（1）增加数学文化试题数量,提高数学文化试题多样性,增强数学文化试题时代性。（2）对教师进行培训,开展数学文化主题讲座,举办数学文化节。（3）注意挖掘教材中的数学文化,重视在习题中引入数学文化,在课程教学中融入数学文化。（4）了解数学文化的价值,广泛阅读。
其他文献
近年来,针对后进生的转化研究一直是许多专家学者关注的热点领域之一,取得了不菲的成果。但在以往的研究中,他们更多的是从学校帮扶、家庭帮扶、社工帮扶以及家校联合帮扶等方式出发,提出相应的解决方法,对于社工利用专业方法、以家长义工为媒介帮助转化后进生的研究相对较少。通过小组工作介入家长义工服务的设计、实施和效果评估及总结,扩大其在后进生转化的影响力,帮助后进生的成长进步。首先,文章简要介绍了研究的选题背
在社会需求和教育改革发展的推动下,幼儿英语教育已逐渐成为社会关注的热点之一。然而在目前的中职英语教学模式下,人才培养效果不能真正满足社会对职业人才的需求。关注中职学前教育英语教学方式的改进和教学效果的提升,不仅有利于解决优质幼儿英语师资的需求与学前教育学生英语水平及教学能力不佳的现实矛盾,同时契合了教育改革发展的需求。本研究采用以建构主义和实用主义为理论基础的项目教学法,选取湖北省黄石市某中职学校
针对浮动式核电站一回路系统往复泵管路系统振动过大问题,本文通过对往复泵运行状态进行振动测试和关键部件的模态分析,找到了管路系统振动过大的原因。对管路刚性支吊架布置进行优化可治理管路振动过大问题。在现有布置空间可行的前提下,评估了管路支吊架布置方案优化对管路系统振动响应的控制效果,并通过现场试验对振动控制效果进行验证。现场试验数据表明,管路新增刚性支吊架后,往复泵出口管路系统刚性提高,管路的振动加速
亲社会行为对智力障碍儿童的社会适应有重要作用。智力障碍儿童发展的本质差异观和发展滞后观一直是研究者争论的重点。以往对智力障碍儿童亲社会行为的研究大多关注性别、年龄等特征,尚不清楚其亲社会相比于典型发展儿童有何特点。此外,心理理论是一种能够帮助人们理解社会行为的一般社会认知能力,以往对典型发展儿童的研究发现心理理论和亲社会行为有密切联系。但智力障碍儿童和典型发展儿童在心理理论上的表现有所差异,这可能
随着社会的发展和教育的改革,素质教育已成为我国学校教育大力倡导的重点,学校心理健康教育作为素质教育的重要组成部分,近些年来备受国家关注。因此,心理健康教育工作在众多初高中相继实施。本研究通过对农村省级示范高中——浠水一中进行个案研究,对其心理健康教育工作的开展进行深入调查,通过编制访谈提纲、调查问卷、课堂听课以及查阅相关文献资料,了解浠水一中自2011年开展心理健康教育工作以来已取得的成绩并分析其
低音提琴出现在历史上的首次亮相可以追溯到十六世纪的欧洲,十七世纪开始在交响乐团等项目中得到广泛运用。乐队中的低音提琴是托起乐队音响效果的奠基石,乐队外的低音提琴更有其独特的魅力。捷克作曲家皮赫所作《D大调协奏曲》,巧妙运用低音提琴的独特演奏技巧,将捷克民族的战争精神表现地淋漓尽致。本文以《D大调协奏曲》为切入点,分析、研究低音提琴在协奏曲演奏中的演奏技巧与情感表现,并从低音提琴的起源与发展、形制、
读整本的书是我国语文教育的传统,《义务教育语文课程标准》的试用稿和修订稿中都强调了整本书阅读的重要性,部编本初中语文教材更是在“名著导读”板块结合单篇课文推荐了许多经典著作。但在部分地区,由于学生课业压力大、师生重视度不够、教师指导方法有限等原因,学生大多不愿读整本的书,即使读,也是选择可读性强的书目浏览,而理解难度大的讽刺作品常常被束之高阁。因此,笔者结合曾任教学校的实际情况,以部编本教材九年级
就业是我国宪法赋予公民的权利,也是个体实现生存发展的必要途径,但残疾人在就业上面临着巨大的挑战。近年来,国家推出支持智力、精神以及重度肢体残疾人就业的辅助性就业方式。与残疾人庇护性就业和支持性就业不同,目前残疾人辅助性就业方式仍处在探索阶段。本文以S市P职康中心残疾人辅助性就业为研究对象,探讨了残疾人就业的相关问题。全文除绪论部分外,主要考察了以下四个方面的内容。首先,文章从工作人员构成、服务对象
红河特大桥是云南省红河州建水（个旧）至元阳高速公路的控制性工程,结合该项目前期研究工作,就该桥桥位的合理性和桥型方案可行性进行了探讨。针对桥型方案提出了主跨628m悬索桥、主跨428m斜拉桥,以及主跨330m钢-预应力砼组合连续刚构三个主桥桥型方案进行技术经济比选研究,为其他类似桥梁工程提供了参考。
2015年的高考结束后,教育部考试中心的张开老师在公开发表的文章中谈及语文全国卷Ⅰ中的作文题目,并首次提到“任务驱动型材料作文”的概念,之后越来越多的一线教师和专家也开始关注这种题型,成为近几年的热点问题。这种新的作文命题形式因其特有的时效性、针对性和评析性,在一定程度上避免了抄袭和套作作文的出现。但是,在教学实践中,由于对概念的不熟悉和相关知识的缺乏,许多教师和学生对任务驱动型材料作文认识不足,