【摘 要】
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进入崭新的21世纪,伴随科技的不断进步,全球范围内的移动通信和计算技术快速得以发展,人们的生活方式和学习方式得以明显改变。同时,各种新型智能通信设备的相继问世和各类研
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进入崭新的21世纪,伴随科技的不断进步,全球范围内的移动通信和计算技术快速得以发展,人们的生活方式和学习方式得以明显改变。同时,各种新型智能通信设备的相继问世和各类研究机构对移动学习研究的关注,为人们掌握移动学习的理论基础、开展形式、常用技术等提供各种指导与支持,这一切为移动学习在中国的迅速发展提供了良好的发展环境。人们学习的强烈需求和按需学习的美好愿望在各种物质保障的促进下,激发成广大学习者(Anybody)在任何时间(Anytime)和任何地点(Anywhere)利用各种手持通信设备(如:PDA、手机)学习任何内容(Anything)的强烈渴望,移动学习的深入研究和对移动学习资源的开发与建设迫在眉睫。本文从理论、技术和应用实践三个层面对于移动学习及其资源建设的相关问题进行了比较全面的探讨。首先在理论总结和分析国内外研究的基础上,探索了移动学习的应用前景和技术可行性,提出了开发与建设移动学习资源的必要性;其次剖析现行移动学习支持技术和主流实现方式,结合当前移动学习终端的发展实际,提出移动学习资源开发的要求与原则;再次,在前期研究的基础上结合教学与研究实际需要,开发了基于WAP技术的移动学习资源网站;最后,通过在实际教学中的应用和对于学习者参与移动学习前后的对比分析,归纳、总结出移动学习的发展、改革趋势及其应用的前景,同时对本研究的成果和不足进行了一定的总结,对后续的研究进行一定的展望。
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