在2015年4月国家文化部封查的日本暴恐动漫名单中,《学院默示录》、《恶魔高校》、《名侦探柯南》等含有暴力恐怖因素的作品,在大学生中具有相当高的知名度。此次文化部对多家网络动漫产品进行查处的原因:一是含有暴恐内容,宣扬以暴制暴,如《东京残响》;二是画面血腥恐怖,令人厌恶,如《Blood-C》;三是以色情元素吸引眼球,格调低俗,如《学院默示录》等。这些动漫作品在大学生群体中传播广泛,对大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成带来了极其负面的影响。为了帮助大学生正确认识暴恐动漫的负面影响,要求国家、社会、学校广泛开展思想政治教育工作,从而提高大学生的思想水平,提高大学生抵抗暴恐动漫负面影响的能力。本文在研究的过程中运用文本分析法、案例分析法和比较分析法等方法以深入研究。以暴恐动漫对大学生造成的负面影响为切入点,探讨这些负面影响的形成因素,提出减轻这种负面影响的对策,帮助大学生树立科学、正确的世界观、人生观和价值观。这正是大学生思想政治教育工作中亟待解决的问题,同时也是本文的研究目的。本文由五个部分组成。第一部分是导论部分,介绍选题意义和背景,同时对相关的已有研究成果进行了整理和深入研究。第二部分概述动漫文化的起源、发展过程,阐释暴恐动漫内涵。第三部分阐述动漫如何逐步被渗入暴力、血腥、恐怖的因素进而从轻快放松的动漫作品演变为暴恐动漫。第四部分分析暴恐动漫对大学生的负面影响,主要通过问卷调查与分析的方式,基于调查数据,具体分析暴恐动漫对大学生产生的负面影响。第五部分阐述从国家、社会、高校、家庭、自身等各层面思想政治体系的建设,引导大学生树立正确价值观,从而消除暴恐动漫对于大学生的消极影响。