实践教学是构建现代职业教育体系的重要组成部分。组织中职生开展实习实训,是提高学生动手操作能力和职业技术应用能力的基本途径,是培养学生职业素养和实现成功就业的重要过程,是破解企业用人和学校育人相互脱节问题的必然选择。乌兰察布市卓资县职业中学在创建国家示范校过程中,把化学工艺专业确立为重点建设专业,并在积极探索“双主体,全过程,工学交替”人才培养模式改革等方面做了有益的尝试和实践,但在实习实训中仍然存在诸如企业参与度不高、指导教师不足、设备利用率低、管理方式粗放、缺乏激励机制和实习实训成效性差等问题。本人通过自己设计的问卷调查,并查阅了大量的相关书籍、资料,借鉴发达地区经验,形成了对卓资县职业中学化工专业实习实训管理中问题成因和解决措施的一些初步认识,并提出了西部农村中职学校化工专业实习实训管理模式的理论构想和实施策略,相信本人提出的理论构想、实施策略和解决措施对于服务区域经济发展、培育适应化工行业转型升级所需人才、构建以人为本多元立体的实习实训管理模式和充实完善学校管理理论科学内涵具有积极的意义。