随着社会经济的发展,国民经济水平不断地提高,国家、社会对素质教育越来越重视,美术教育无疑已经成为素质教育重要的组成部分。谈到校外美术教育很多人首先想到的就是艺考培训,其实校外美术培训不再局限于对艺术特长生的培养了,在我看来校外美术培训机构更多的是对校内美术课堂的延伸与补充,或者换种说法就是校内外美术教育的整合与发展。充分利用校外美术培训机构的教育资源,使校内美术课程更加充分与完善。本文主要从五个方面进行论述。第一部分,以绪论开始介绍研究现状、理论与实践意义,第二部分,引出本次的研究创新之处在美术课堂教学中加入“绘本”教材与“研学”,并介绍了研究设计、方法与框架。第三部分,分析了校内美术课程的现状,将校内外小学美术教育在教学组织形式、环境、内容、评价等方面进行比较从中看出两者的差异。第四部分,通过校外美术课程设计从教学目标和教学案例两方面进行比较研究,从校外美术课程设计中汲取优势对校内美术课程进行补充。第五部分,对南昌市J小学美术教学发展提出解决思路。将校内外美术课程进行有机的整合,激发校内美术课程的活力,为校内美术课程提供更多可行性方案,完善美术学科建设。本文属于调查型论文,以南昌市J小学和C校外美术培训机构为主要调查对象,以数据分析的形式阐述了目前校内外美术教育的异同,以及对小学美术教育的影响。