21世纪是以生态文明为标志的新时代,这个世纪的发展也应该是以人、自然与社会协调统一为特征的发展,然而现代经济和科技的迅猛发展使得生态环境问题层出不穷,进而也使得经济、社会难以实现可持续发展,人类陷入严重的生态危机当中。本文以高中教学体系中的地理学科为切入点,探讨在地理教学中渗透生态文明观教育的有效途径和方法。高中地理教学中渗透生态文明观教育可以从课堂教学和课外实践两个方面着手。在课堂教学方面,第一,挖掘教材资源,努力培养科学的生态文明观念。第二,结合时事热点,自觉把把生态文明观念和相关的时事结合起来,自觉参与环境保护,养成良好的行为习惯。第三,联系乡土实际,激发学生的学习兴趣和参与热情,帮助学生形成科学的生态文明观念。第四,变革教学方法,培养生态文明观念。在课外实践方面,主要从开展环保宣传活动,进行实验,组织环保嘉年华,参观教育基地,社区服务等方面来阐述学生在丰富多彩的实践活动中中体验生态文明观教育。通过实践探索及效果的评价,生态文明观念能够深入人心,最终实现人与自然、人与社会、人与人、现代与后代等诸关系的和谐指日可待。