基于DINA模型的高中化学平衡的认知诊断研究

来源 :曲阜师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shaomingfang

【摘要】

：

“变化观念与平衡思想”是高中化学学科核心素养的重要维度之一。化学平衡知识复杂、抽象,学习难度较大,给学生的学习带来很多困难。学者们对学生化学平衡知识掌握情况的测查进行了卓有成效的研究。但多数的研究仅仅从宏观层面报告出学生的成绩,没有诊断出学生详细具体的认知结构。认知诊断测量不仅能从宏观层面报告出学生的成绩,还能诊断出学生详细具体的认知结构,提供更全面细致的诊断结果。本研究基于DINA模型开展高中化

【作者】

：

胡静

【出处】

：

曲阜师范大学

【发表日期】

：

2019年12期

【关键词】

：

高中生认知诊断 DINA模型认知属性化学平衡

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