随着体育社会化进程的不断加快，体育社会属性对促进青年学生社会化进程的作用越来越凸显。国防体育教育是诸多教育的一种重要手段，使学生达到强身健体的同时，还能促进学生的智力、心理、社会适应能力的发展，在青年学生社会化当中有着举足轻重的作用，甚至关系到整个中华民族的伟大复兴和国家的竞争力。因此，从社会学、体育学及心理学等学科的角度去探讨体育社会属性与素质教育之间的关系，进一步揭示国防体育社会属性对促进青年学生社会化进程的影响规律；揭示体育于培养青年学生自我意识、良好心理品质、公平竞争意识，以及引导积极健康的生活态度和行为方式，增强社会适应性等方面的作用，具有重大的理论和实践意义。本文首先用文献资料法整理分析国内外相关书籍、资料，并对电子文献进行检索，梳理出本论文研究需要的相关概念和理论；接下来运用调查研究法设计相关调查问卷，并对大庆市肇州县实验高中，大庆市肇州县第三中学等学校的学生进行调查，收集本课题需要的数据，并走访相关学者，专家以及优秀体育教师，听取他们的意见；最后用逻辑分析法总结出加快国防体育教育对青年学生社会化进程的对策建议。本论文得出的结论：国防体育教育对青年学生社会化具有重要影响；国防体育的社会属性对青年学生的教育具有积极意义；国防体育教育的社会属性对青年学生生活产生影响；国防体育教育存在某种负面作用。建议：重视青年学生国防意识培养强化忧患意识，强化责任意，强化国家意识。采取各种措施提高国防体育教育质量从观念上改变对国防体育教育的认识，利用各种手段和方法进行国防体育教育，制定相应的国防体育教育法制体系。