长征精神作为中国共产党革命精神的重要组成部分,是全国人民在任何时期都要继承和弘扬的精神财富。它包含的深刻内涵对于我国高校思想政治教育的发展有着重大价值。鉴于此,本文在坚持理论与实际相结合的原则下,运用唯物辩证法和唯物史观,搜集大量文献,研究众多数据,以二者的关系为切入点,层层深入,对长征精神在高校思想政治教育中的价值及其深化路径展开研究,以推进二者之间的有机结合,进而促使长征精神不断弘扬,高校思想政治教育不断发展。以下是本文的主要内容:首先,通过对长征精神形成背景、基本内涵和基本特性的分析,概括出长征精神以“爱国”、“信念”、“奋斗”、“团结”、“创新”、“奉献”等要素为基础的思想内涵。并对其加以特性分析,找出它与高校思想政治教育之间的内在联系,指出长征精神与高校思想政治教育之间存在着同源、同质、同向的关系,表明长征精神归属于思想政治教育系统。其次,从个体和整体两方面,深度剖析出长征精神对高校思想政治教育的价值。认真总结出长征精神对高校思想政治教育主体的理想信念的引导价值、政治目标的指引价值、精神动力的激发价值、道德品格的示范价值、心理健康的塑造价值;概括出长征精神对高校思想政治教育工作的办学方向、资源丰富和方法创新等方面的价值。再次,从教育资源、教育渠道、教育环境、教育对象四个方面分析现阶段长征精神在高校思想政治教育中的应用不足并对其成因进行分析。最后,在前文的基础上提出长征精神在高校思想政治教育中的深化对策。高校要在理论原则上,坚持弘扬传统与发展创新相结合、以人为本与重视主体相结合、理论学习与实践磨砺相结合、突出重点与全面把握相结合、立足本地与共建共享相结合的原则;在实践路径中,注重长征精神的高校思想政治教育内容的深化、主体的提升、方法的拓展、载体的创新和环境的优化,保障理论与实践的全面完善,从而实现长征精神在高校思想政治教育中的价值深化。