泥泥狗是淮阳县太昊陵庙会的吉祥物,作为远古流传的民间艺术,泥泥狗记载着中华民族悠久的历史文化轨迹,被人们誉为“活化石”、“真图腾”,因此把泥泥狗作为民间美术资源进行开发与研究并与美术课堂相结合具有极其重要意义。通过美术教学使学生重新认识泥泥狗,促进民间艺术泥泥狗的传承与发展,并进一步提升学生的美术学科核心素养,这是笔者论文的主要目的。课题中笔者主要以实践研究为主,理论知识为辅。通过文献研究法对国内泥泥狗校本课程的研究情况进行综述和分析;通过个案研究法、问卷调查法和访谈法等整理分析得出目前学生对民间艺术泥泥狗的认知与态度及实施泥泥狗校本课程的建议,经过理论与实践的相互结合,设计出更加符合学生需求的泥泥狗校本课程。针对本论文笔者主要分六部分进行论述。绪论部分对论文选题的动因、目的及意义进行简述,并结合他人对泥泥狗美术校本课程的研究,明确本课题研究的内容及研究方法以及相关概念的界定。第一部分主要阐述淮阳县农村中学美术教育现状和笔者针对淮阳县民间艺术所做的相关调查;第二部分简单概括泥泥狗的起源、题材、代表造型及泥泥狗的艺术价值;第三部分讲述开发泥泥狗美术校本课程遇到的主要问题;第四部分详细记录笔者对泥泥狗校本课程的设计;第五部分笔者是对泥泥狗校本课程教学案例的记录;最后一部分简要概述笔者开发泥泥狗美术校本课程的反思与总结。