计算机程序设计类课程是计算机相关专业普遍开设的一类重要课程,因为程序设计本身有其自己独立的理论体系,对学习者思维方式的要求也比较特殊,对逻辑性思维的要求很高,同时对实践开发能力的要求也很高,所以大多数学生很难适应课程的要求,学习过程比较痛苦,教师的教学也很难达到理想的效果,成为师生普遍认为难学、难懂、难教的一门课程。因此,程序设计类课程也成为很多一线教师思考和研究的对象,也出现了很多围绕该类课程开展的研究及其成果。本研究探讨在多媒体网络机房环境中进行实验教学的过程,对现有的多种教学方法进行了融合,以适应程序设计类课程教学的发展和要求,并形成可操作的一般化的教学程序和模式,以对计算机程序设计类课程实验教学的开展提供一定的参照作用。本论文的研究工作经历了文献检索与研究阶段、课程教学跟踪调研阶段、问题总结与分析阶段和归纳教学模式阶段。通过以上研究过程,笔者构建了适合本地区特点的程序设计类课程实验教学模式,力求能在学生的综合学习能力、程序设计能力和合作交流能力等方面有所突破,对一线教师的教学有所启发,在同类型实验课的教学过程中起到一定的鉴戒作用。