在高校突发事件频繁发生的当下,身为一名学生思想政治辅导员,笔者希望研究各种引发大学生突发事件的问题,整体提升大学生突发事件预警的科学性和针对性。由于高校学生管理中突发事件的预警既是一种理论,又是一种实践,所以本文拟运用多学科理论知识和实证研究相结合的方法构建大学生突发事件预警指标体系,为大学生突发事件的预警提供技术支持。本文首先运用文献资料界定了相关概念,并对大学生突发事件的类别作了深入探讨。然后利用开放式问卷进一步调查和分析大学生突发事件的诱因,并根据诱因分类法即:自身诱因、学校管理诱因以及社会诱因构建了大学生突发事件预警指标体系。自身诱因分为心理问题和身体问题两个诱因;学校诱因分为学习管理问题、活动管理问题和生活管理问题三个诱因;社会诱因分为自然环境问题、经济问题、政治问题、文化问题四个诱因。然后通过实证研究验证了这一指标体系的合理性并对指标体系进行了进一步的调整和完善,构建了新的理论与实践成果相结合的大学生突发事件预警指标体系。最后构建了大学生突发事件预警信息系统,达到对大学生突发事件预警指标体系的应用设想。此预警信息系统包括三方面的内容:预警信息搜集系统、预警信息评价系统和预警信息警报系统。在方法论上,本文所运用的理论方法和实证方法对于今后本课题的纵深化研究具有重要的参考价值,也促进了学科之间理论和方法交叉应用与提高;在内容上,本文运用诱因分类法构建的大学生突发事件预警指标体系在该研究领域尚属首例,开辟了新的研究视角,也第一次构建了完整的大学生突发事件预警指标体系。