大学生的思想素质是由经济社会发展环境、思想政治教育情况、受教育者自身的主体意识等综合因素相互影响和相互作用的结果。从国内经济社会发展情况来看，新思想、新潮流等不断地影响着大学生的思想、道德伦理观念，对于他们的思想认识、价值观念、意识形态等有着较大程度地影响，从客观上要求必须注重对大学生的思想教育和引导。大学思想政治教育在提升大学生思想政治观念以及培育其正确的人生观、价值观等方面发挥着至关重要的作用。然而，我国大学生思想政治教育方法相对来说具有较大的局限性，与当前主流社会的发展需求不相适应，因此，必须重视对大学生思想政治教育方法研究的再研究并对其进行必要的改革和创新。2004年以来，我国在大学生思想政治教育方法方面的研究较以往有了很大的改进和提升，对于推动大学生思想政治教育方法的改进和教学的创新具有较大的现实意义。加大对大学生思想政治教育方法研究的再研究，是不断适应我国大学教育方法变化新形势、新趋势、新方法的重要举措，也是创新大学生思想政治教育方法的必要途径。本文立足于传统大学生思想政治教育方法研究以及加强大学生思想政治教育方法改革的必要性和重要性认识，对2004～2013年大学生思想政治教育方法现研究进行了再研究，全篇论文的布局构思是：第一章是绪论，主要基于大学生思想政治教育方法研究的背景与现状、国内外研究情况等归纳总结，并对研究思路与方法进行了重点阐述；第二章是大学生思想政治教育方法研究概述，主要包括大学生思想政治教育方法研究基本概况，方法研究的共同点，取得成就，呈现出亮点，研究存在不足之处等方面；第三章是结合我国大学生思想政治教育方法研究的基本情况，对未来大学生思想政治教育方法的研究提出相应策略建议，并就大学生思想政治教育方法研究的艺术性、新趋势等情况进行了简要阐述。