近年来，我国示范性高职教育在数量上和办学质量上都获得了长足的发展。示范性高职院校学生的数量增长对地方经济的发展起着不可估量的推动作用。高职学生是我国宝贵的人才资源，他们的道德品质如何，事关个人的成长成才，也是我国中国特色社会主义事业能否兴旺发达、后继有人的一个重要因素，因此党和国家高度重视高职学生的德育工作，各院校也采取了多种措施加强学生的德育工作。基于培育德才兼备的高职毕业生，本文在力图借鉴己有成果的基础上，对构建高职院校和谐德育过程的有效途径进行研究。　　 本文以国家示范性高职学院——A学院作为研究对象，通过问卷调查和座谈、访谈等形式了解了该学院学生的思想品德状况和德育方法存在的问题，并探究实践了改进高职生德育工作的几种方法。　　 全文共分四部分。第一部分是绪论，第二部分阐述了德育教育相关概念与理论，第三部分详细分析了示范性高职院校学生德育现状及成因，第四部分阐述了示范性高职院校学生德育的途径及对策选择。