随着高校校园数字化、信息化进程的推进，新媒体的介入为校园文化提供了全新的网络平台和物质技术环境。相对于传统网络而言，新媒体被称为“第五媒体”，其传播具有容量大、载体新、时效快、互动性强等特点。网上聊天、博客、微博、播客、交互网络电视等新兴的媒介手段在以新的方式传播信息的同时，也形成了新的文化态势。如何发挥新媒体在高校网络文化建设，尤其是在民族高校网络文化建设方面的独特作用，是民族高校办学者需要思考的重要课题。民族高校网络文化与普通高校网络文化有着许多共性，同时也存在一些差异。本文对网络文化与高校网络文化的概念界定、对高校网络文化建设的现状分析以及对新媒体时代高校网络文化建设所面临的机遇与挑战的思考是研究新媒体时代民族高校网络文化建设的逻辑起点。在计算机技术迅猛发展的今天，新媒体环境下的民族高校网络文化建设有着传播先进文化、发挥德育功能、构建交流平台的功能和特点，同时也存在缺乏民族文化精品、行政化色彩偏重、对新媒体运用不充分等问题和不足。本文认为，建设新媒体时代特色鲜明、精品层出不穷的民族高校网络文化的科学路径和突破口是网络管理“疏而不堵”，强化自身新媒体特征，进一步融合校园文化、民族文化与网络文化。论文主要运用网络传播学、社会学等多学科的相关理论，结合文献分析法、问卷调查法和案例研究法进行跨学科研究，有一定的理论与实践意义。一方面，目前高校网络文化建设喜忧参半，高校网络平台为大学生教育与自我教育创造了平台，也为教师及时掌握大学生的真实思想状况提供了新的渠道，但在新媒体的冲击下，高校网络文化建设还有许多环节有待完善，本文的研究结论或将对于丰富民族高校网络教育理论有所帮助；另一方面，该研究成果也可能为民族高校的办学者提供少许参考，有助于其全面认识民族高校网络文化建设的特殊性和必要性，更好地把握新媒体时代民族高校网络文化建设的方向，进一步维护民族的团结与稳定。