合作学习小组相关论文
【摘要】小组合作学习最早起源于20世纪70年代，是一种富有创意的教学理论。目前已在许多国家得到实践并且收到了较为显著的教学效果......
<正>随着基础教育课程改革的不断深入,小组合作学习方式在思想品德课堂教学中频频采用,给传统的思想品德课教学带来了勃勃生机和无......
课堂上，学生6至8人编为一组，每组都有三四面小黑板，学生前后围坐成一圈，时而相互讨论，时而在黑板上写写画画。一堂课下来，教师的讲解时间......
摘 要：课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。构建高效且充满灵动......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0179-01 随着新课程改革的不断深入，学生的学习方式也发生......
摘 要:在如今新课程改革呼唤“主动,探究,合作”学习方式的大背景下,重新成为中小学教师在课程与教学改革中探索的一大热点。然而,......
小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一，它是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价......
摘 要：合作学习方式是一种广受师生欢迎的教学组织形式，它既在一定程度上减轻了教师的教学负担，也有效地调动了学生学习的积极性，同时，......
摘 要：合作学习方式是以学生为中心，以小组为基本单位，基于共同目标而相互探究、共同进步的学习方式。合作学习方式的运用创设了宽......
【摘要】本文探讨合作学习的定义及其作用，并阐述在英语教学中实施合作学习的主要特征、基本模式及存在的问题。 【关键词】合作......
摘 要：英语教学中，积极情感是学生英语学习的动力，是学生人格发展的基石，因此，教师必须探讨英语教学中学生积情感培养的方法。 关......
摘 要：在英语教学中，教师采用小组合作的学习形式可以让学生在相互学习、相互交流中激发学习兴趣，从而得到共同提高、共同进步，使课堂......
作为新课程改革倡导的三大学习方式之一，小组合作学习为学生提供了自主合作的机会，培养了学生的团队合作精神和竞争意识，促进了学生的......
摘 要：合作学习作为课程教学改革的成功典范已经被越来越多地引入英语课堂，逐渐成为学生英语学习的重要方式。合作学习的运用不仅......
【摘要】合作学习是我国新课程改革着重强调和推广的新型学习模式之一。在实施中，根据高中合作学习所需的任务、知识、问题、交往和......
摘 要：合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。开展英语合作学习是实践新课程标准的重......
摘 要：本文从初中英语合作学习小组的建立、英语教师在合作学习组织中的干预作用两方面探讨了目标论题。 关键词：初中英语教学 ......
开展英语合作学习，是初中英语阅读教学的一种有效途径。多年的教学实践让笔者深刻地认识到，合作学习有利于激发学生学习英语的兴趣，提......
一、 高中英语写作的现状 英语写作是衡量学生英语水平和能力的一个重要指标，它占高考总分的五分之一，因此它是非常重要的。然而，......
初中英语教学过程中实行合作学习不仅能够将学生的主体地位充分地体现出来，而且对于学习效率的提高、学生人际交往与自学能力以及组......
与小学语文、数学课程相比，小学英语教学有自己的特殊性，但是传统意义上的小学英语课堂却没有体现出英语教学的特殊性。教师把学生看......
摘 要：体育运动蕴含着人类社会建立和发展的合作精神，提高体育成绩、掌握运动技术技能不是合作学习的唯一目的。体育合作学习更重要......
摘 要:合作学习是将教师的讲授与合作群体共同相结合的一种教学模式。它通过师生、学生之间的互动,可充分体现教师的“主导”与学......
【摘要】项目化教学是高职院校语文教学工作的重点。本文以现阶段高职院校语文教学工作情况为基础，结合近年来项目化教学的特点，分析......
英语教学要培养学生的“对象”意识、英语教学要注意激发学生的已有经验、英语教学要形成有效学习小组.千改万改,英语课堂的“特征......
摘要：新一轮课程改革的显著特征是致力于学习方式的转变，转变学习方式成为此次课程改革的核心任务，因为学习方式的转变将导致思维方式......
摘要：笔者作为小学教师，深知对刚入小学的新生进行小组合作学习培养不能操之过急，而是应该由浅入深，慢慢引导他们，加强小组调控，进而培养......
随着新课改的推进和深入，合作学习逐渐成为新课改倡导的一种重要的学习方式。学生学习方式的变化，也赋予了班级管理工作新的内涵。要......
【摘要】教师要注重转化学困生，才能真正提高小学数学教学效率。教师可以根据学生的能力组建合作学习小组，让学困生有专人进行负责；还......
传统课堂教学中，教师教得苦，学生学得累，教学效果差。如何创新课堂教学模式，从而让师生都过上一种幸福完整的教育生活？根据素质教育的理......
科学教学中如何培养和提高小学生的探究能力是科学教师要研究的首要问题。教师要运用创新思维和创新理论指导实践,学会科学提出问......
新课程改革强调倡导新的学习方式：“自主、合作、探究”。 所谓合作学习是指学生在小组中为了完成共同的学习任务，在明确成员责任基......
摘要：课堂教学不是简单的知识学习的过程，而是师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。构建高效且充满灵动的......
【摘 要】合作是人类相互作用的基本形式之一，是社会赖以存在和发展的重要动力。在现代社会是否具有协作精神，能否与他人合作，已经成......
随着素质教育的深入,与其适应的教学组织形式之一:小组讨论越来越多的被教师引进课堂。这种形势能充分体现教学民主,也能给予学生......
学校教育以课堂教学为主，课堂教学是实施教育的主阵地，课堂教学的公平与否直接体现着教育公平的程度。实现城郊学校课堂教学的公平与......
今年接手三年级一班。在刚开学的首次班会上，我带着满脸笑容，迫不及待地走进教室，与学生进行起轻松愉快的对话。不知情的人看着我们对......
一、合理组建合作学习小组 合理组建学习小组是开展合作学习的基础和前提.教师要合理组建合作学习小组,首先要对学生的基本......
在小组合作学习中,小组捆绑式评价能以学生为本,真正让学生的行为、认知、情感参与到合作学习活动中,可以增强学生之间的协作和竞......
多年来,物理教育一直比较重视基础知识的传授,而忽视学生能力的培养.上课时许多学生只习惯于专注地听和记,而很少主动提出问题、积......
新课程倡导:自主、合作、探究。而小组制合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征。它首次在课堂上给了学生自主、合作......
