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以党建“第一责任”引领和保障发展“第一要务”
【出 处】
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安阳日报
【发表日期】
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2020年01期
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班级管理是一个教学中普遍存在的问题,但农村环境下对于留守儿童的班级管理是一个特殊的问题。农村环境意味着教育资源的缺失、学生学习意识的薄弱,而留守儿童则要求教师要分出很大精力关注他们的情感发展,尽力促进学生的心理健康成长。在这样的情况下,教师再想要用一般的班级管理方式是行不通的。鉴于此,教师应当通过详细分析和把握农村留守儿童的实际情况,采用合适的班级管理手段,促进学生的身心健康成长。
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