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摘 要：随着时代的不断进步和社会的不断发展，信息技术在各行各业的应用日益广泛和频繁，教育行业中也是如此。足球训练作为小学体育课堂教学的重要内容，在丰富学生体育活动内容的同时，也能够有效的帮助小学生增强体质。将信息技术融入小学足球训练之中对于小学生的足球训练和教师的教学都有重要的意义和价值。本文正是在充分认识到这一点的基础之上，从信息技术融入小学足球训练的重要性入手，据此提出将将信息技术融入小学足球训练的相关举措。以期能够为教师的足球教学提供助益，并为之后进行这一方面研究的教育教学工作者提供借鉴和参考。
关键词：信息技术;小学足球;重要性;策略
素质教育强调促进学生的全面发展和全体学生的共同进步，这就要求学生不仅要掌握好科学文化知识，也要注意提升自身在体育、音乐、美术等方面的素养。尤其是体育素养，其对于帮助学生增强体质，树立终身体育的意识等至关重要。信息技术能够帮助教师有效的提升足球训练的效率，其对于激发学生的足球学习兴趣，拓展学生的足球知识面亦有很大的帮助。
一、信息技术融入小学足球训练的重要性
（一）激发学生的学习兴趣，增加学生学习的积极性
古语说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，俗语有云“兴趣是最好的老师”，这就是说激发学生的学习兴趣具有重要的价值和意义。兴趣是学生积极学习、主动参与的重要动力，教师将信息技术更好的融入进小学足球训练中的重要优势之一就在于能够激发起学生学习的兴趣，增加学生学习的主动性和自觉性。传统课堂中由于教学时间的限制，教师往往无法有效的进行教学，为了在有限的教学时间中传授给学生更多的知识，教师的教学方法往往过于单一，也很难激发起学生的学习兴趣，信息技术作为一种应用广泛的教学手段，在一定程度上能够超越时间和空间的限制，更好的帮助教师密切同学生之间的沟通和互动，是使教师了解学生的想法，以便更好的从学生的兴趣出发进行足球训练的指导。由此可见，将信息技术融入进小学足球课堂对激发学生的足球学习兴趣，增加学生学习的主动性和积极性有重要意义。
（二）提升学生的学习效率，调节足球课堂教学氛围
教师将信息技术融入进小学足球课堂不仅能够激发学生的学习兴趣，增加学生学习的积极性和主动性，还能够有效的提升学生的学习效率。具体说来，足球训练不能一蹴而就，它需要长期的训练与坚持，同时也需要分步骤，按规范来进行操作，信息技术应用到足球课堂之后，教师可以利用这一手段将防守要领的实践操作录制下来发给同学们或者只课堂上进行播放，这样的教学方式明显要比一次次的实际操作更能节省时间，这样教学效率也更高。同时教师还可以利用信息技术密切同学生在课堂之下的联系，课堂之中也可以给学生播放一些足球名将的精彩瞬间，拉近和同学们之间的距离，这样课堂教学氛围也会更加的和谐融洽。
二、信息技术融入小学足球训练的举措
（一）开展多媒体教学，增加信息技术使用效率
教师要想将信息技术更好更有效的融入进小学足球训练之中首先就要注重开展多媒体教学，这是信息技术在教育中最为普遍的应用，效率也不容小觑，因此教师可以根据足球教学的具体内容进行多媒体教学的开展。比如教师可以首先从学生喜爱的足球明星入手，搜集他们相关的比赛视频或者人生经历，然后利用多媒体在课堂上播放给学生，这样一方面可以加深学生对足球和足球明星的了解，另一方面也可以密切师生之间的沟通和交流。其次，教师可以利用多媒体技术进行相关足球内容的教学，比如射门的基本要领等，这样将注意事项一一列举，学生们课堂上没有准确记忆的话，教师可以及时的将课件发送给学生，从而使学生能够更好的进行知识的掌握。最后，教师可以将学生们在足球课堂中进行训练时的精彩表现加以剪辑在课堂中利用多媒体技术播放出来，以达到激发学生学习兴趣的目的。总之，开展多媒体教学，增加信息技术的使用效率是将信息技术融入小学足球训练的重要举措。
（二）采用动画教学和游戏比拼提升学生对足球的关注和重视
小学生由于年龄等生理因素的限制难免存在注意力跨度小，练习耐力不足等情况，这些情况的存在对信息技术在小学足球训练中的融入与应用很是不利。因此，教师要想有效的改变这样的现实状况，切实做好信息技术与小学足球课堂的融合就需要采取动画教学和游戏比拼的举措来提升学生对足球训练的关注和重视。具体说来，教师可以将足球训练的示范动作和视频剪切成动画，这样学生们在进行学习时能够更加的轻松愉悦，学习热情自然也就越高。教师还可以适当的利用电脑技术进行足球比拼的训练，这样既能够帮助学生进行知识回顾，又能够很好的将信息技术运用到足球训练中来。当然，在使用这样的教学方式时，教师要注意把握适度的原则，以免物极必反。同时教师也要加强实践的操作和应用，利用信息技术有效的统计学生们的训练情况和知识掌握情况，以便更好的给予帮助和指导。
信息技術在当今社会的应用日益普遍，其对于教育教学，对于小学足球训练亦有重要的价值和意义。但当前由于主客观因素的影响和限制，信息技术在小学足球训练中的融合与应用仍然存在着这样或那样的不足与缺失，只要教师能够清晰的认识到这些，并竭力从开展多媒体教学，增加信息技术使用效率;采用动画教学和游戏比拼提升学生对足球的关注和重视等方面着手，那么信息技术必将能够更好的同小学足球训练融合。
参考文献
[1]尤俊.关于小学足球教学训练有效方法的探究[J].科学大众（科学教育），2019（5）.
[2]叶云霞.探多样训练，展足间魅力----试论新时期小学足球训练教学策略[J].课程教育研究，2019（4）.
[3]林世华.信息技术融入小学足球课教学的研究[J].考试周刊，2016（96）：117.
[4]李铁，施蓉.基于现代教育技术作用下中小学足球教学改革之研究[J].中国科教创新导刊，2009（30）：248.
[5]刑东.信息技术在小学校园足球建设中的重要性[J].学周刊，2018（5）：157-158.
关键词：信息技术;小学足球;重要性;策略
素质教育强调促进学生的全面发展和全体学生的共同进步，这就要求学生不仅要掌握好科学文化知识，也要注意提升自身在体育、音乐、美术等方面的素养。尤其是体育素养，其对于帮助学生增强体质，树立终身体育的意识等至关重要。信息技术能够帮助教师有效的提升足球训练的效率，其对于激发学生的足球学习兴趣，拓展学生的足球知识面亦有很大的帮助。
一、信息技术融入小学足球训练的重要性
（一）激发学生的学习兴趣，增加学生学习的积极性
古语说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，俗语有云“兴趣是最好的老师”，这就是说激发学生的学习兴趣具有重要的价值和意义。兴趣是学生积极学习、主动参与的重要动力，教师将信息技术更好的融入进小学足球训练中的重要优势之一就在于能够激发起学生学习的兴趣，增加学生学习的主动性和自觉性。传统课堂中由于教学时间的限制，教师往往无法有效的进行教学，为了在有限的教学时间中传授给学生更多的知识，教师的教学方法往往过于单一，也很难激发起学生的学习兴趣，信息技术作为一种应用广泛的教学手段，在一定程度上能够超越时间和空间的限制，更好的帮助教师密切同学生之间的沟通和互动，是使教师了解学生的想法，以便更好的从学生的兴趣出发进行足球训练的指导。由此可见，将信息技术融入进小学足球课堂对激发学生的足球学习兴趣，增加学生学习的主动性和积极性有重要意义。
（二）提升学生的学习效率，调节足球课堂教学氛围
教师将信息技术融入进小学足球课堂不仅能够激发学生的学习兴趣，增加学生学习的积极性和主动性，还能够有效的提升学生的学习效率。具体说来，足球训练不能一蹴而就，它需要长期的训练与坚持，同时也需要分步骤，按规范来进行操作，信息技术应用到足球课堂之后，教师可以利用这一手段将防守要领的实践操作录制下来发给同学们或者只课堂上进行播放，这样的教学方式明显要比一次次的实际操作更能节省时间，这样教学效率也更高。同时教师还可以利用信息技术密切同学生在课堂之下的联系，课堂之中也可以给学生播放一些足球名将的精彩瞬间，拉近和同学们之间的距离，这样课堂教学氛围也会更加的和谐融洽。
二、信息技术融入小学足球训练的举措
（一）开展多媒体教学，增加信息技术使用效率
教师要想将信息技术更好更有效的融入进小学足球训练之中首先就要注重开展多媒体教学，这是信息技术在教育中最为普遍的应用，效率也不容小觑，因此教师可以根据足球教学的具体内容进行多媒体教学的开展。比如教师可以首先从学生喜爱的足球明星入手，搜集他们相关的比赛视频或者人生经历，然后利用多媒体在课堂上播放给学生，这样一方面可以加深学生对足球和足球明星的了解，另一方面也可以密切师生之间的沟通和交流。其次，教师可以利用多媒体技术进行相关足球内容的教学，比如射门的基本要领等，这样将注意事项一一列举，学生们课堂上没有准确记忆的话，教师可以及时的将课件发送给学生，从而使学生能够更好的进行知识的掌握。最后，教师可以将学生们在足球课堂中进行训练时的精彩表现加以剪辑在课堂中利用多媒体技术播放出来，以达到激发学生学习兴趣的目的。总之，开展多媒体教学，增加信息技术的使用效率是将信息技术融入小学足球训练的重要举措。
（二）采用动画教学和游戏比拼提升学生对足球的关注和重视
小学生由于年龄等生理因素的限制难免存在注意力跨度小，练习耐力不足等情况，这些情况的存在对信息技术在小学足球训练中的融入与应用很是不利。因此，教师要想有效的改变这样的现实状况，切实做好信息技术与小学足球课堂的融合就需要采取动画教学和游戏比拼的举措来提升学生对足球训练的关注和重视。具体说来，教师可以将足球训练的示范动作和视频剪切成动画，这样学生们在进行学习时能够更加的轻松愉悦，学习热情自然也就越高。教师还可以适当的利用电脑技术进行足球比拼的训练，这样既能够帮助学生进行知识回顾，又能够很好的将信息技术运用到足球训练中来。当然，在使用这样的教学方式时，教师要注意把握适度的原则，以免物极必反。同时教师也要加强实践的操作和应用，利用信息技术有效的统计学生们的训练情况和知识掌握情况，以便更好的给予帮助和指导。
信息技術在当今社会的应用日益普遍，其对于教育教学，对于小学足球训练亦有重要的价值和意义。但当前由于主客观因素的影响和限制，信息技术在小学足球训练中的融合与应用仍然存在着这样或那样的不足与缺失，只要教师能够清晰的认识到这些，并竭力从开展多媒体教学，增加信息技术使用效率;采用动画教学和游戏比拼提升学生对足球的关注和重视等方面着手，那么信息技术必将能够更好的同小学足球训练融合。
参考文献
[1]尤俊.关于小学足球教学训练有效方法的探究[J].科学大众（科学教育），2019（5）.
[2]叶云霞.探多样训练，展足间魅力----试论新时期小学足球训练教学策略[J].课程教育研究，2019（4）.
[3]林世华.信息技术融入小学足球课教学的研究[J].考试周刊，2016（96）：117.
[4]李铁，施蓉.基于现代教育技术作用下中小学足球教学改革之研究[J].中国科教创新导刊，2009（30）：248.
[5]刑东.信息技术在小学校园足球建设中的重要性[J].学周刊，2018（5）：157-158.