论文部分内容阅读
本文针对目前高职院校在职业核心能力培养方面存在的问题,提出了整体培养、专项发展、逐步渗透的培养策略,并从课程体系制定,双师型师资队伍培养,搭建各种平台,设置专门机构,制定多元化评价标准等方面,全方位提高高职学生职业核心能力.
高职学生职业核心能力培养策略及实现路径 ——以怀化职业技术学院为例
【摘 要】
：
本文针对目前高职院校在职业核心能力培养方面存在的问题,提出了整体培养、专项发展、逐步渗透的培养策略,并从课程体系制定,双师型师资队伍培养,搭建各种平台,设置专门机构,
【机 构】
：
怀化职业技术学院 湖南怀化 418000
【出 处】
：
青年时代
【发表日期】
：
2019年26期
其他文献
管理学是我国高校开设较多且在校生规模较大的学科门类之一,我国现代管理学教育从建立至今已经取得了长足的进步,但与此同时也存在一系列的问题,主要表现为:(1)管理学教育理
在当前的时代背景下,人们的经济水平不断提高,大学生的物质水平也不断提升,但文化水平却没有同比提升,尤其是在传统文化自觉方面.由于多重原因,大学生受影响的渠道明显增多,
生态化教学主要指将教学环境、教师和学生整合为一个完善的生态系统,促使学生可以将知识灵活应用于生活实践中,通过教师与学生的交互挖掘学生的学习潜能.本文主要针对大学公
“易班”作为一款实名制综合性学生网络互动社区软件,以“网络班级”(“E-class”)为产品核心,为学生提供量身定做的教育教学、生活服务和文化娱乐等全方位的校园服务.目前,
作为思想政治教育的一种重要形式和手段,心理健康教育能够较好地提升大学生的心理素质,解决大学生的心理健康问题.基于此,本文将简单分析贫困大学生的心理健康问题、贫困大学
本文简单介绍大学生廉洁教育,并以郑州大学大学体育学院为例,分析体育院校大学生廉洁教育现状调查与分析情况.在此基础上,从社会、校园、家庭及学生本身四方面,对加强体育院
本文从《国家职业教育改革实施方案》通知背景出发,关于针对财会专业如何因地制宜地进行试点工作提出了3方面的思考.首先,准确解读背景,其次,如何推进“1+X”证书制度财会专