【摘 要】
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目的分析学龄期儿童拔牙恐惧心理、临床护理方法及效果。方法选取2016年11月~2018年11月我院收治的拔牙儿童203例作为研究对象,进行回顾性分析,对其拔牙恐惧心理进行分析,并
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目的分析学龄期儿童拔牙恐惧心理、临床护理方法及效果。方法选取2016年11月~2018年11月我院收治的拔牙儿童203例作为研究对象,进行回顾性分析,对其拔牙恐惧心理进行分析,并制定护理对策。结果6~8岁、9~10岁、11~12岁学龄期儿童拔牙恐惧心理情况实行对比,差异无统计学意义(P>0.05)。初诊、复诊学龄期儿童就诊和拔牙恐惧心理关系进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论学龄期儿童拔牙时容易产生不同程度的恐惧心理,因此需要和儿童构建良好的关系,结合儿童的具体情况,提供针对性护理
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