【摘 要】
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识字写字是阅读和写作的基础，历来是小学低年级语文教学的重点。新中国成立以来已形成了二十多种有较大影响的识字教学法，但识字教学存在一个严重的失误是对汉字人文性的忽视。
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识字写字是阅读和写作的基础，历来是小学低年级语文教学的重点。新中国成立以来已形成了二十多种有较大影响的识字教学法，但识字教学存在一个严重的失误是对汉字人文性的忽视。汉字字形蕴藏着丰富的文化内涵，在识字教学中开掘这一宝藏，对学生人文素质的培养有着重要作用。本文围绕汉字字形从四个方面谈了识字教学中的人文素质培养：即激发兴趣；审美熏陶；德育渗透；培养创造力。
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