新课改背景下公开课的问题及认识

来源 :教学与管理（中学版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：ahjon

【摘要】

：

在教学实践中,大家对公开课的看法往往褒贬不一,有认可肯定的,也有批评否定的.笔者对几个主要的质疑、批评问题进行了剖析,认为大都是伪问题或伪命题,站不住脚.课改背景下,公开课在教师专业成长、学术研究、创新示范、资源分享等四个方面具有不可替代的作用,我们应该多多鼓励教师在教学中弘扬工匠精神,多开、开好公开课.

【作者】

：

方仙来

【机构】

：

浙江省杭州市余杭文昌高级中学,杭州,311106

【出处】

：

教学与管理（中学版）

【发表日期】

：

2022年2期

【关键词】

：

课程改革公开课教师成长

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

教师直播教学采纳影响因素研究

在疫情期间,直播教学成为各个学校停课不停学的重要教学模式之一.相关研究指出,5G时代直播教学将迎来大发展,直播教育因其诸多优点,正在成为在线教育的常态,在大规模教育活动、远程观测与实验、名师课堂、全景实时直播以及全息互动等方面具有广泛的应用.目前还缺乏对教师直播教学采纳影响因素的理论与实证研究.基于TAM3模型与UTAUT模型构建了教师直播教学采纳影响因素理论模型,并进行了实证研究.研究发现,社群影响、有用性感知与易用性感知与教师直播教学行为意向正相关;社群影响、工作绩效与教师直播教学有用性感知正相关;计

期刊

直播教学采纳影响因素实证

大学生跨文化语用能力调查研究

文章对六所不同层次高校的英语专业及非英语专业的学生进行跨文化语用能力抽样测试调查,通过定量和定性的对比研究,分析发现:大学生的跨文化语用能力整体水平偏低;大学生对提高跨文化语用能力的自我意识较弱;英语专业学生的英语语言能力及跨文化语用能力皆大大高于非英语专业学生;不管是英语专业还是非英语专业学生,他们的跨文化语用能力在三个不同层次院校间均有显著差异存在.同时,这些受试学生的英语语言能力与其语用能力并不相关.我们应该进一步探究这种差异是由何种因素导致,以便更省时更高效地提高学生整体的跨文化语用能力.

期刊

大学生跨文化语用能力调查

语文学习任务群:存在层的拟设

作为《普通高中语文课程标准》(2017年版)枢纽性、关键性概念,语文学习任务群存在于教学时空,是存在层的拟设.它以实践性、综合性与语文核心素养整体关联.其内部的“任务——导向、学习项目——载体、整合——学习情境、学习内容、学习方法和学习资源”的安排,虽然可进步完善,但也展开于存在层.

期刊

语文学习任务群教学时空存在层

新课改背景下公开课的问题及认识

其他学术论文