【摘 要】
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儿童在社会化过程中,家庭、同伴和学校对其有重要作用。儿童的发展受偶尔因素的影响,构成非连续性教育的危机、唤醒告诫和遭遇是对儿童进行教育的另一种途径。
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儿童在社会化过程中,家庭、同伴和学校对其有重要作用。儿童的发展受偶尔因素的影响,构成非连续性教育的危机、唤醒告诫和遭遇是对儿童进行教育的另一种途径。
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