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学案教学的功能是：通过引导学生自主学习、自主探究，确保学生在学习中主体地位的落实，实现学生学习的最大效益，最大限度地实现师生“互动一探究”。我在初中物理教学中进行了学案教学的实践。
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初中物理学案教学的实践研究
【摘 要】
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学案教学的功能是：通过引导学生自主学习、自主探究，确保学生在学习中主体地位的落实，实现学生学习的最大效益，最大限度地实现师生“互动一探究”。我在初中物理教学中进行了学案教学的实践。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
【出 处】
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广东教育·综合
【发表日期】
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2008年7期
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