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摘
精而不拘
【摘 要】
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摘要：课改下的语文课堂教学，有诸多可喜的变化，但也存在令人忧虑的问题。语文教学要关注文本细节，让教学“务实”;要注重品词析句，让教学“有味”;还要追求细腻引导，让教学“求活”。我们要静下心来，去发现和思考课堂教学中的细节，要潜下心来，去设计和创造自己的细腻，使语文教学走向深刻，走向艺术。 关键词：细节;教学;品味 语文教师已经行进在课改的路上，回头看看之前走过的路，可以看到很多语文老师都付出了
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年103期
摘
其他文献
摘要：如何让学生养成良好的行为习惯，是值得教育人用心研究的课题。引导学生读经诵典，是让学生养成良好行为习惯的有效途径，而将经典诵读以“化整为零”的形式开展，能让学生“知”“行”同进，是经典诵读促进学生养成良好行为习惯的一个行之有效的策略。 关键词：经典诵读；良好行为习惯；策略 小学阶段，是培养学生良好行为习惯的关键期。如何让孩子们养成良好行为习惯，为人生奠基，成了摆在每一个教育人面前的课题。近
摘 要：口语交际是人与人在实际交往中所体现出来的听话，说话的能力。口语交际能力是每个人都需要掌握的一项生存技能。口语交际能力的培养要从小学阶段开始进行，新课程改革推行后，也把小学口语交际教学列为语文教学中的重要组成部分，所以这就要求小学语文教师要重视对学生口语能力的训练及培养，把孩子的口语交际能力基础打实，让小学生不要输在说话交际上。 关键词：小学语文；口语交际；能力提升 新课程改革的重要突破
摘 要：德育教育一直是教学的重点环节之一，教师在教学过程中贯彻德育教育是教学大纲中明确提出的要求。初中化学教师在教学过程中有机的渗透德育，可以在帮助学生认识自然的同时培养他们的良好品德，为社会培养出德才兼备的有用之材。本文作者将结合自身教学经验和化学的学科特点，谈一谈在初中化学教学中开展德育教育的方法。 关键词：初中化学；德育；方法 教育大纲中明确提出了加强德育在教学中的渗透是教师的职责。同时
摘 要：小学教育专业学生学习《儿童文学》课程时，应达到学以致用的目的。学会以儿童文学教材理论为参考，结合儿童文学的特殊性，探寻异于传统的解读作品的方法。如儿童散文《秋天的雨》，则可以儿童散文的特征：“纯真的童趣贯穿全篇，优美的语言营造意境”为切入点来探寻解读儿童散文的方法，解读散文是从哪些方面来营造这些特征的。希望这种异于传统的解读儿童文学作品的方法可以给小学教育专业的学生提供借鉴，以提高他们賞析
摘 要：本文以一个小型的自建语料库为基础，运用统计学的方法，对二语学习者英语作文中词块的使用频数与作文总体水平之间是否具有相关性进行研究。研究发现：作文中词块的使用频数与其分数间的确存在着一定的显著正相关。研究结果对于教师的教学实践以及学生提高其英语作文的质量均有积极的指导意义。 关键词：词块；频数；语料库；相关性 一、 引言 词块（lexical chunks）的概念最早是由Becker和
摘要：交互式电子白板已进入乡村教师的地理课堂，交互式电子白板的许多功能也为广大地理教师赞赏和利用，但在互联网 环境背景下交互式电子白板许多的新功能却未能得到很好的利用，因此探讨和研究交互式电子白板的新功能将会对地理教学的教学效率起进一步的推动作用。 关键词：互联网 ;交互式电子白板;翻转课堂 交互式电子白板有许多传统的优势和功能，随着交互式电子白板走入普通课堂已让许多教师知晓和掌握，但其在互联
摘 要：对于小学阶段的孩子而言，要想快速提高其语文能力，促进学生对语文文本知识的理解，便应当重视课外阅读教学工作。因此，教师在开展小学语文课外阅读教学的活动中，应当精选与小学生认知、个性需求相符的内容，并且采取科学合理的方法予以指导，培养学生良好的课外阅读习惯，促进学生的全面发展。 关键词：小学语文；课外阅读；内容选择；方法指导 小学阶段的学生由于身心发展尚未成熟，在语文学科的课外阅读教学指导
摘要：纵观不同版本教材，不难发现，《字母表示数》这一学习内容基本安排在四、五年级，主要是因为有关字母表示数有一定难度，是算数思维向代数思维过渡的重要内容，正如著名心理学家皮亚杰所说：由具体运算阶段过渡到形式运算阶段。对于学生而言，这一课将起到至关重要的作用，是小学阶段的“种子课”。 关键词：情景问题；角度探究；数学本质 4月12日下午，在2018之春浙派名师“三名”课堂教学展示活动中，笔者观摩
摘 要：在新课程条件下，教师和学生更好地互动，在互动的过程一起发展，重视学生自主性和独立性的发挥，对学生进行引导，让学生学会质疑、调查以及探究，在实践中更好的学习。给学生健康发展营造良好的环境，将学生的潜能真正地挖掘出来。 关键词：新课程；语文；教学 在新课程条件下，教师在教学过程中要与学生更加主动和积极地互动，从而获得共同的发展，重视学生自主性和独立性的发挥，对学生进行引导，让学生学会质疑、