音阶弹奏不好，直接影响初学者基本功的锻炼，影响其今后演奏水平的提高。因此，音阶在初级钢琴学习中占有非常重要的地位。怎样才能把音阶弹好，我认为应注意以下几点。
　　1.速度的选择。钢琴学习在启蒙阶段学习音阶，应该先放慢练习，做到手型位置正确，以一个单音的时值为1~2拍，可边弹边唱，以提高识谱、视唱及音准能力。再慢慢过渡到八分音符、十六分音符。在通常情况下，只要弹奏方法正确，每位练习者都可以根据自身程度来选择适当的速度：一拍一个音；一拍两个音；一拍三个音；一拍四个音。由慢到快，并不断地进行快、慢的结合练习。
　　2.手腕的运用。手腕是手臂到手指之间的重要枢纽，手腕运用得好，可以调节手臂和手指之间的力量，将臂力送到指尖，使声音均衡统一，更加流畅。在日常练习中，常见一些练习者用力抖动手腕弹琴，产生声音连贯性不好，而且弹得时间稍长些，容易出现手腕和前臂因酸痛而无法坚持下去，出现这样情况后必须立即放慢速度练习，解决弹奏的基本动作：①提起整个手腕单独对每个手指做触键练习，感觉手指下键后放松的指力及音色；②指尖独立性不强引起的手腕抖动，应多锻炼手指的独立性，打开掌关节做抬起手指快速下键的练习；③大臂小臂及手腕紧张、僵硬，引起的手腕抖动可以通过音阶分句练习得到纠正。
　　3.节奏的多样化。音阶练习时间长了，难免会枯燥乏味，适当改变奏法可以提高学习兴趣和效率。比如改变节奏，可以使单调的音阶练习富于变化，增加趣味性。
　　4.触键的方法。一般初学者可在放慢练习时高高抬起手指，做好“快下——放松”，这就是高抬指练习。练习时可做得夸张些，但要避免挤压、敲打的触键弹法，动作尽量力求精练，不要任何多余的动作，要充分锻炼手指的力度，声音才会不散、不虚、不生硬。在练习高抬指一段时间后，可练习贴近触键和变换音色这两种方法。前者弹奏法讲究手指非常贴键，要求加强指间的灵敏度，为快速弹奏打下良好的基础；后者可用强音弹，弱音弹来变换它的音色，使十个手指都能有很好的控制力。由于弹奏法的不断更换，可以让初学者改变被动练琴的习惯，大脑也不会因为总是重复同一形式的内容而分散注意力，有利于体会两手在不同触键法中的协调性，增强学习情趣，为学习乐曲中的不同触键打下牢固的基础。（作者单位：北京大学艺术学院）