【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯.”并强调“要重视书写的正确、端正、整洁,激发学生识字
【机 构】
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云南省普洱市景东县民族小学,云南 普洱,676299
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《语文课程标准》明确指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯.”并强调“要重视书写的正确、端正、整洁,激发学生识字写字的积极性……”可见,写字是一项重要的基本功.学生从低年级升入中年级后,硬笔字书写也从铅笔过渡到钢笔.按理,学生经过两年的铅笔字书写训练,过渡到钢笔书写应该是水到渠成的.但在教学实践中我们发现,一旦使用钢笔书写,出现了书写速度慢,大小不均匀,结构不合理,甚至字迹潦草的现象.那么,让学生顺利度过这由铅笔字到钢笔字的转型期,就显得尤为重要.如何有针对地帮助学生,让他们顺利地度过这个转型期, 使钢笔字正确、端正、整洁、美观呢?
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