整体关联蕴结构层级探究促发展——以“圆”单元整体复习课为例

来源 :中学数学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hnfengzhong

【摘要】

：

《义务教育数学课程标准(2011年版)》对整体性教学提出了要求:“数学知识教学,要注重知识的‘生长点’和‘延伸点’,把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中,注重知识的结构和体系,处理好局部知识与整体知识的关系,引导学生感受数学的整体性.”^[1]本文以“圆”的单元整体复习课为例,就中考复习课中如何立足课本,构建整体性知识网络,有效促进学生深度学习,谈谈笔者的做法与几点思考.

【作者】

：

于云霞

【机构】

：

山东省荣成市教育教学研究中心

【出处】

：

中学数学杂志

【发表日期】

：

2021年6期

【关键词】

：

深度学习有效促进单元整体复习立足课本整体知识延伸点中考复习课整体性教学

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