刑事附带民事诉讼中精神损害赔偿范围的探讨

来源 :商 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaoyaoqi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
众所周知,在民事诉讼中,公民或法人可以要求精神损害赔偿,然而,在我国现行的刑事诉讼附带民事诉讼的赔偿范围只限于物质上的赔偿请求,并没有将精神损害赔偿纳入体系中。本文通过探讨提起精神损害赔偿诉讼的条件,从而分析其在刑事附带民事诉讼过程中提起的范围,为构建刑事附带民事诉讼中精神损害赔偿制度提供借鉴。
其他文献
本文通过文献资料法、专家访谈法、实地考察法等研究方法,对中国三峡(宜昌)100英里越野赛组织管理作出全面系统的调查与分析。研究结果为,中国三峡(宜昌)100英里超级越野赛从
实施教师绩效评估制度是促进教师专业发展、提高教学质量的重要手段之一。然而,现行的中小学教师绩效评估制度中存在着评估内容窄化、评估主体片面、评估结果模糊等缺陷。完
选择某厂电镀车间作为研究区域,采集土壤、地下水、底泥和地表水样品,对样品的pH值、铬、锌、砷、镉、铜、镍、铅和氰化物含量进行了测试,分析了污染物在该区域内的分布特征
<正>当今全世界各国政府都致力于提升公民生命质量,延长国民寿命,其结果是老龄人口在总人口中的比重持续攀升,这意味着他们还必须考虑如何帮助国民安然离世,这是一项不容低估
目的:分别构建人类P100蛋白过表达和降表达慢病毒载体并建立其过表达(NB4-pCDH-p100)和降表达(NB4-pLKO-shp100)的NB4人白血病细胞系。方法:对于人类P100蛋白过表达慢病毒质
通过实地调查西南林业大学老校区的植物配置情况,对其植物种类进行了详细统计分析,并运用系统综合评价法对其进行了定量评价,根据分析结果对老校区的校园植物配置提出了具有
学习评价一直是各国教育改革与实践的"新宠"。加拿大亚伯达省(Alberta)的学生学习评价(SLA)是以加拿大的社会走向为背景,政治、经济、教育与师生的相互作用为动力因素而产生
幼儿冲突的本质,来自于对权力的掌控。由于文化背景的差异以及对权力缺乏正确的理解,幼儿在同伴冲突中也存在对权力的滥用:过于自我专断,缺乏同理他人;以牙还牙反击,混淆逻辑
目的探究肺心病急性期患者采用中西医结合治疗的效果。方法选取我院在2010年5月到2012年9月收治的肺心病急性期患者123例,将其随机分为研究组和对照组,研究组62例患者在西医治
下刚果-刚果扇盆地位于非洲西海岸,油气资源相当丰富。该盆地属于被动大陆边缘盆地,具有构造演化的阶段性和沉积充填的独特性,从而造成所形成闭的复杂性和多样性。利用IHS(全