论文部分内容阅读
【摘要】作文属于小学语文教学过程中极其重要的组成部分，同时其也能够体现出学生所具备的综合能力，所以就需要对作文教学予以更多的重视。而通过课外阅读则能够有效地提高学生的写作能力，培养其社会意识以及丰富学生所掌握的写作素材。
【关键词】课外阅读；小学语文作文教学；重要性
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
作文能够有效地反映出小学生在语文方面所具备的综合能力。所以，小学语文教师在实际教学过程中应予以作文教学更多的重视。但现阶段，大部分小学生均存在不知怎样去写作文的问题，而部分教师也找不到有效的措施来提升学生的写作能力。因此，小学语文教师需要从多角度出发，积极探索提升学生写作能力的有效策略。其中，课外阅读是提升学生写作能力的一条捷径，可以有效地调动学生对于写作的兴趣，同时还可以丰富学生的课外知识。
一、提升学生对于写作的兴趣
因为小学生年龄小，因此他们在学习方面主要是由兴趣所支撑的，也是他们学习的主要动力。小学语文教师应抓住这一特点，在作文教学中对学生学习兴趣予以有效的培养，以此来提升他们对学习的主观能动性。例如，鼓励与支持学生多进行课外阅读，引导他们去阅读自己较为感兴趣的书籍，以此来让学生能够积累更多的知识，这样就能够促进其语文涵养的提高。同时，教师也应向学生做好表率，通过自己的行为举止去感染每一位学生，特别是课外阅读这一环节，如和学生共同阅读他们感兴趣的书籍，并和他们一起讨论其中的内容等。其次，小学语文教师在开展作文教学时，还需重视实际应用，若学生在作文中运用了一些较为恰当与优美的词句时，教师需及时对其予以鼓励和表扬，鼓励他们将自己在课外阅读中看到认为写得好的词句应用到自己的作文中来，以此来提升学生参与学习的积极性与写作能力。总之，增加学生课外阅读兴趣能够激发学生写作兴趣，两者之间可以说是相辅相成的关系。所以，教师要以课外读物作为教学切入点引导学生，以增强小学语文教学的效果。
二、课外阅读能够提升学生的社会意识
课外阅读能够在某种程度上体现出社会状态，现阶段课外阅读方面的书籍极其丰富，内容涵盖范围也较为广阔，涉及社会各个层面。教师可以引导学生结合自己的兴趣爱好来对课外阅读书籍予以筛选，以此来拓展学生的视野，培养其社会责任感。另外，运用课外阅读可以让学生更为全面地去认识国家与世界，使其能夠有更多的机会去接触社会当中的一些事物，进而在拓宽视野的基础上，提升其社会意识，这对于学生写作水平的提升极其有利。需要注意的是，学生在开展课外阅读的过程中，教师需要予以适当的指导，帮助学生筛选书籍，避免学生阅读到较为敏感的一些书籍，让学生能够通过课外阅读更好地理解生活，并提升学生的语感，这样学生就能够在作文写作中融入社会意识，促进作文质量的提升，使得学生的写作水平能够有效地得到提升。
三、让学生积累更多的作文写作素材
小学生在作文写作过程中均存在流水账形式严重的问题，这主要是由于他们在作文素材方面的积累过少而引起的。作文写作除了需要大量的语言材料之外，还应有效地利用写作素材。对于这两点，语言材料主要通过生活和他人交往与沟通所获取，而作文素材则需要在阅读中去不断累积，并且两者之间存在着相辅相成的关系。因此，小学语文教师在日常教学过程中应组织学生开展一定时间的阅读活动，例如利用每天的读报时间，让学生自由地阅读一些课外书籍等。学生在阅读过程中，教师还需予以学生适当的鼓励，引导他们边阅读边写笔记、制作阅读卡片等。同时，教师还可以将课外阅读情况作为成绩，反映到学生期末总成绩中，以此来让学生能够认识到课外阅读的重要性，让他们能够在阅读过程中积累更多的素材，这样学生创作出来的作文才会更加丰富与精彩。
四、帮助学生提升作文能力
现阶段，大部分家长对课外阅读的理解还较为片面，觉得能够提升学生考试成绩以及写作能力的书才是好书，其他的书籍均属于无用的书，使得学生家长在为学生购买课外书籍时，通常都会是散文教程以及作文指导等，剥夺子女阅读课外书的权利，导致学生无法阅读自己感兴趣的课外书籍，作文写作能力也得不到真正提升。因此，教师应和学生家长进行积极沟通，使其明白课外阅读对学生长期发展和写作能力的重大促进作用，使其明白课外阅读可以帮助学生完成对周围生活和小事物的理解，从而有效地积累学习材料，提高写作能力。
在课堂教学过程中，小学语文教师普遍达成共识，学生阅读的书越多，知识面越广，思维能力越强，写作能力越好，对书籍能予以广泛利用的学生而言，他们在课堂中的任何想法均能够联系到阅读过的课外书籍，他们还能够结合自己的理解，将课内外的知识有效地融合在一起。所以，课外阅读可以提升学生的理解能力，减轻学生在学习方面的负担，让他们感受到学习过程中所存在的乐趣，进而更加愿意投身于学习，效果也就更好，写作能力自然而然就能够得到提升。
五、结语
综上所述，现阶段小学语文教师在开展作文教学时，需充分认识课外阅读的重要，引导学生多多阅读课外书籍，以此来丰富学生的知识面，以此来提升学生的写作能力，促进其综合发展。
参考文献
[1]吴娜.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].小作家选，2017（16）.
[2]黄政.课外阅读在小学语文作文教学中重要性的研究[J].中外交流，2017（41）.
（编辑：龙贤东）
【关键词】课外阅读；小学语文作文教学；重要性
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
作文能够有效地反映出小学生在语文方面所具备的综合能力。所以，小学语文教师在实际教学过程中应予以作文教学更多的重视。但现阶段，大部分小学生均存在不知怎样去写作文的问题，而部分教师也找不到有效的措施来提升学生的写作能力。因此，小学语文教师需要从多角度出发，积极探索提升学生写作能力的有效策略。其中，课外阅读是提升学生写作能力的一条捷径，可以有效地调动学生对于写作的兴趣，同时还可以丰富学生的课外知识。
一、提升学生对于写作的兴趣
因为小学生年龄小，因此他们在学习方面主要是由兴趣所支撑的，也是他们学习的主要动力。小学语文教师应抓住这一特点，在作文教学中对学生学习兴趣予以有效的培养，以此来提升他们对学习的主观能动性。例如，鼓励与支持学生多进行课外阅读，引导他们去阅读自己较为感兴趣的书籍，以此来让学生能够积累更多的知识，这样就能够促进其语文涵养的提高。同时，教师也应向学生做好表率，通过自己的行为举止去感染每一位学生，特别是课外阅读这一环节，如和学生共同阅读他们感兴趣的书籍，并和他们一起讨论其中的内容等。其次，小学语文教师在开展作文教学时，还需重视实际应用，若学生在作文中运用了一些较为恰当与优美的词句时，教师需及时对其予以鼓励和表扬，鼓励他们将自己在课外阅读中看到认为写得好的词句应用到自己的作文中来，以此来提升学生参与学习的积极性与写作能力。总之，增加学生课外阅读兴趣能够激发学生写作兴趣，两者之间可以说是相辅相成的关系。所以，教师要以课外读物作为教学切入点引导学生，以增强小学语文教学的效果。
二、课外阅读能够提升学生的社会意识
课外阅读能够在某种程度上体现出社会状态，现阶段课外阅读方面的书籍极其丰富，内容涵盖范围也较为广阔，涉及社会各个层面。教师可以引导学生结合自己的兴趣爱好来对课外阅读书籍予以筛选，以此来拓展学生的视野，培养其社会责任感。另外，运用课外阅读可以让学生更为全面地去认识国家与世界，使其能夠有更多的机会去接触社会当中的一些事物，进而在拓宽视野的基础上，提升其社会意识，这对于学生写作水平的提升极其有利。需要注意的是，学生在开展课外阅读的过程中，教师需要予以适当的指导，帮助学生筛选书籍，避免学生阅读到较为敏感的一些书籍，让学生能够通过课外阅读更好地理解生活，并提升学生的语感，这样学生就能够在作文写作中融入社会意识，促进作文质量的提升，使得学生的写作水平能够有效地得到提升。
三、让学生积累更多的作文写作素材
小学生在作文写作过程中均存在流水账形式严重的问题，这主要是由于他们在作文素材方面的积累过少而引起的。作文写作除了需要大量的语言材料之外，还应有效地利用写作素材。对于这两点，语言材料主要通过生活和他人交往与沟通所获取，而作文素材则需要在阅读中去不断累积，并且两者之间存在着相辅相成的关系。因此，小学语文教师在日常教学过程中应组织学生开展一定时间的阅读活动，例如利用每天的读报时间，让学生自由地阅读一些课外书籍等。学生在阅读过程中，教师还需予以学生适当的鼓励，引导他们边阅读边写笔记、制作阅读卡片等。同时，教师还可以将课外阅读情况作为成绩，反映到学生期末总成绩中，以此来让学生能够认识到课外阅读的重要性，让他们能够在阅读过程中积累更多的素材，这样学生创作出来的作文才会更加丰富与精彩。
四、帮助学生提升作文能力
现阶段，大部分家长对课外阅读的理解还较为片面，觉得能够提升学生考试成绩以及写作能力的书才是好书，其他的书籍均属于无用的书，使得学生家长在为学生购买课外书籍时，通常都会是散文教程以及作文指导等，剥夺子女阅读课外书的权利，导致学生无法阅读自己感兴趣的课外书籍，作文写作能力也得不到真正提升。因此，教师应和学生家长进行积极沟通，使其明白课外阅读对学生长期发展和写作能力的重大促进作用，使其明白课外阅读可以帮助学生完成对周围生活和小事物的理解，从而有效地积累学习材料，提高写作能力。
在课堂教学过程中，小学语文教师普遍达成共识，学生阅读的书越多，知识面越广，思维能力越强，写作能力越好，对书籍能予以广泛利用的学生而言，他们在课堂中的任何想法均能够联系到阅读过的课外书籍，他们还能够结合自己的理解，将课内外的知识有效地融合在一起。所以，课外阅读可以提升学生的理解能力，减轻学生在学习方面的负担，让他们感受到学习过程中所存在的乐趣，进而更加愿意投身于学习，效果也就更好，写作能力自然而然就能够得到提升。
五、结语
综上所述，现阶段小学语文教师在开展作文教学时，需充分认识课外阅读的重要，引导学生多多阅读课外书籍，以此来丰富学生的知识面，以此来提升学生的写作能力，促进其综合发展。
参考文献
[1]吴娜.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].小作家选，2017（16）.
[2]黄政.课外阅读在小学语文作文教学中重要性的研究[J].中外交流，2017（41）.
（编辑：龙贤东）