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我国是一个多民族的国家,多样性、差异性的民族文化构成了璀璨的中华文明。从小培养儿童的民族意识至关重要,学校教育承担着此项重任。因此通过小学语文教材渗透民族文化价值观与态度是十分有效的途径。然而,小学语文教材中有关民族教育的文章少之又少,大幅度删减文章,增加有关民族教育的文章确实不太实际,因此将已有文章的作用发挥到最大化是本篇文章讨论的焦点。