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小学阶段,语文是十分重要的学科,对于培养学生的语文素养具有积极地意义,因此应加强小学语文教学活动的开展。在小学语文教学中,教师的语文能力对于小学生的影响是极大的,对于促进小学生语言能力的提升有着积极的促进作用。但是目前小学语文课堂教学中,语言活力不足,因此应加强对小学语文语言特点的分析,促进良好教学效果的实现。本文就小学语文教学中语言特点进行分析和研究。