论文部分内容阅读
本文从评价方式和语言、多角度进行评价、注重延缓评价及关注学生的情感四个方面阐述了对小学数学课堂评价的见解。
积极发挥评价功能，构建生本课堂——小学数学课堂评价的几点思考
【摘 要】
：
本文从评价方式和语言、多角度进行评价、注重延缓评价及关注学生的情感四个方面阐述了对小学数学课堂评价的见解。
【机 构】
：
青田县东源小学
【出 处】
：
新校园：理论版
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
信息技术教育与其他学科的课程整合，是培养具有创新精神和学习能力人才的有效方法。信息技术提供了极丰富的信息资源，任学生自由地邀游在知识的海洋中，使他们的想象力插上翅膀，学
在体育教学中过分强调外在形式的整齐划一，限制了学生个性发展；过分强调教师的主导作用，忽视学生接受知识、技能的主体性，使学生练而无趣；导致学生喜欢体育，但不喜欢上体育课。体育课质量每况愈下，停滞不前；学生的体育意识淡薄，体质水平下降。那么，如何提高学生学习的兴趣呢？针对这一情况，笔者进行了体育教学的改革——快乐式教学。 一、培养良好的师生感情，建立融洽的情感氛围 融洽的师生情感，首先是教
网络教研作为一种新型的教学研究形态，有着鲜明的时代特点和效率优势。在这一过程中，资源的共享和有效运用，教师的主动性、自觉性，社会的广泛参与，决定着网络教研的效果。如今如何
摘 要：语文来源于生活，很多文人墨客的文章都是在亲身体验社会生活后才写出的。社会生活是素质教育的源泉，要注重生活实践、激活语文课堂。本文主要从四个方面谈如何在生产劳动中学习语文：情感教学，激发学生的劳动兴趣；走进自然，激发学生的思维；创设情境，提高学生的动手能力；开展综合实践活动，培养学生的探索精神。 关键词：小学语文；生活实践；语文教学 语文来源于生活。自然赋予了我们丰富多彩的资源，很多文人
多媒体技术在课堂教学中的运用，改变了传统的教学方式，对于优化课堂教学、提高课堂效率等起到了积极的作用。物理这门课，如果能适时适度地运用集文字、图形、图像、动画、声音和视频等多媒体进行教学，充分发挥多媒体生动形象、直观清晰、声像结合、动感性强等优势，能促使学生多感官参与，有利于提高课堂教学的效率，打造高效课堂。本文就如何合理运用多媒体，构建高效物理课堂，结合教学实践，谈几点体会。 一、多媒体在提高