【摘 要】
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人文素养作为人文素质的重要组成部分,它的高低直接关系到个人乃至整个社会的前途和命运。语文教学本身就拥有人文性和工具性的双重特质,语文教师是人文教育的实施者,在语文
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人文素养作为人文素质的重要组成部分,它的高低直接关系到个人乃至整个社会的前途和命运。语文教学本身就拥有人文性和工具性的双重特质,语文教师是人文教育的实施者,在语文教学中是构架人文素质教育体系的中坚力量。因此,语文教师培训中要格外重视提高人文素质。
As an important part of humanistic quality, humanistic accomplishment has a direct bearing on the future and destiny of individuals and society as a whole. Chinese teaching itself has the dual character of humanistic and instrumental. Chinese teachers are the implementers of humanities education and the backbone of humanistic education system in Chinese teaching. Therefore, language teacher training should pay special attention to improving the quality of humanities.
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