论文部分内容阅读
农村幼儿园教育教学条件有限,教师在口语教学设计时,需要充分考虑幼儿园现实条件,利用自身优势展开教学,以最大限度提升幼儿口语交际能力。教师在实践操作中,要明确培养目标,做好听说教学预设;优化口语交际活动,激活幼儿训练思维;更新口语交际教学评价体系,实现幼儿口语交际能力的健康成长。
幼儿口语交际训练活动的科学疏导
【摘 要】
：
农村幼儿园教育教学条件有限,教师在口语教学设计时,需要充分考虑幼儿园现实条件,利用自身优势展开教学,以最大限度提升幼儿口语交际能力。教师在实践操作中,要明确培养目标,
【机 构】
：
山东省滨州市邹平县高新街道中心幼儿园
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
目的使用酶联免疫吸附法(ELISA)、硒标免疫层析法(Determine)及免疫印迹法(WB)对139例血清标本进行筛查及确认。方法操作及结果判断按照《全国艾滋病检测技术规范》实施。结
生活自理能力,指的是人在生活中独立处理日常事务,进行基本的生活活动的能力。对于很多幼儿来说,因其年龄过于幼小,因而在衣食住行很多方面都由家长照料,但一个人掌握生活自
一、“分层互动”模式的相关概述1.概述。“分层互动”模式应用于英语阅读教学中的关键点在于分层,其中的分层环节是隐性的,其科学性与合理性在于实施分层的教师。因此需要英
从校园环境的“美”、情投意合的“爱”、心灵深处的“自由”来品味《再别康桥》,学生能悟出徐志摩的真性情,能走进徐志摩的心灵深处,能品出一首惜别诗的丰富而深刻的内涵。
目的研究藕节多糖的最适宜提取工艺条件。方法采用水提醇沉法,通过单因素和正交实验设计,考察影响藕节多糖提取率的主要因素。结果藕节多糖的最适宜提取工艺条件是：预浸时间60
目的研究夜交藤中改善睡眠成分大黄素-8-O-β-D-葡萄糖苷的提取、纯化工艺条件。方法以大黄素-8-O-β-D-葡萄糖苷得率为指标,采用正交实验设计,优化大黄素-8-O-β-D-葡萄糖苷
校园文化是学校在长期办学中形成的文化环境、学校传统、学校精神和文化活动的统称,是一种多功能的文化形态。它充分反映出一所学校的精神面貌,从根本上讲,它是一种育人的气