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叶圣陶先生说：“学生作文老师改．跟老师命题学生做一样，学生都处于被动地位了．假如着重在培养学生改的能力上．老师只给引导和指点，该怎么改让学生自己考虑去决定．学生不就处于主动地位了吗？”叶老的这段话指出了当前初中作文教学中指导和评改完全脱节的弊病．同时也反映了作文教学“高耗低效”的症结所在。我国的写作教学一直重视修改．以前的语文教学大纲中要求：“养成多修改的习惯。”但侧重强调教师对学生作文的修改．