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<正>如荼,导学法逐步成为主流教法,高中课堂"热闹非凡",通自主学习、合作交流、展示点评,总结所得,拓展训练,教师做起"导演",学生唱起了"大戏",课堂"活"了起来。多媒体能情景再现,学生做到合作学习。但在这样教学方法时尚,教学手段多样的课堂中,有的学生收获颇丰,有的学生却是"颗粒无收"。
促进学生自主发展的几点思考
【摘 要】
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<正>如荼,导学法逐步成为主流教法,高中课堂"热闹非凡",通自主学习、合作交流、展示点评,总结所得,拓展训练,教师做起"导演",学生唱起了"大戏",课堂"活"了起来。多媒体能情景
【机 构】
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陕西城固教研室;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年24期
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