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多年来，一直困扰着我的一个问题是：学生尽管掌握了单词的音、形、意、性，掌握了语法规则，但在遇到题时却不能正确地使用其帮助解题。那么存在着这个问题的主要原因是什么？为什么会出现这种现象呢？分析起来，我觉得主要是在解题的过程中，学生存在着一定的思维障碍，在解题时找不出题的切入点，遇到题不知道如何下手，找不到思维的路径，在整个路径行走过程中容易被一些假像干扰或迷惑，出现错误，还有就是知识缺陷或解题技巧技能欠缺导致解题错误。