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结构不良问题并不是问题本身有错误或者不恰当,而是指它没有明确的结构或解决途径。结构不良问题的解决有利于高级知识的获得和能产性思维的培养。数学结构不良问题的命制可以基于结构不良问题的特点、真实的生活情境和数学的学科逻辑。
数学试题命制要从“结构良好”到“结构不良”
【摘 要】
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结构不良问题并不是问题本身有错误或者不恰当,而是指它没有明确的结构或解决途径。结构不良问题的解决有利于高级知识的获得和能产性思维的培养。数学结构不良问题的命制可
【机 构】
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南京师范大学附属中学
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2020年7期
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