【摘 要】
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目的探讨OSCE在ICU专科护生临床能力评价中的应用效果。方法选取2016级共82名ICU专科护生作为研究样本,将其随机均分并设组,观察组41名学生实施OSCE考核模式,对照组41名学生
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目的探讨OSCE在ICU专科护生临床能力评价中的应用效果。方法选取2016级共82名ICU专科护生作为研究样本,将其随机均分并设组,观察组41名学生实施OSCE考核模式,对照组41名学生实施传统考核模式,对两组不同考核模式在专科护生临床能力评价方面的应用效果进行比较。结果比较两组综合实训教学后的成绩,观察组笔试一平均成绩、笔试二平均成绩、评判性思维能力得分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。学生对OSCE教学的各项评价均比较满意。结论对临床ICU专科护生应用OSCE进行临床能力评价,对指
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